Im Programm für lebenslanges Lernen (2007 bis 2013) werden wie im Vorläuferprogramm nicht nur die Mobilität von Einzelpersonen und Schulpartnerschaften, sondern auch mehrjährige Multilaterale Projekte und Netze sowie Flankierende Maßnahmen gefördert. Antragstellung und Beratung erfolgen zentral über die Executive Agency in Brüssel (s.u.). Die Nationale Agentur im PAD unterstützt die Bekanntmachung der Aktion sowie die Verbreitung und Nutzung der Projektergebnisse in ihren Publikationen und im Rahmen von Fachtagungen. Zudem werden im Jahr 2009 zur Vorbereitung des Antragstermins im Februar 2010 erstmals Vorbereitende Besuche (s.u.) gefördert und fünf COMENIUS-Moderatoren für Multilaterale Projekte und -Netzwerke eingesetzt.

• Förderlinien: Die Beantragung von Projekten kann entweder sektorbezogen oder sektorübergreifend erfolgen:
  Bei sektorbezogener Ausrichtung ist das Projekt bezogen auf einen der Programmteile COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO oder GRUNDTVIG und die spezifischen Förderkriterien und Prioritäten zu beantragen.
  Im Rahmen des transversalen Programms werden sektorübergreifende Projekte gefördert, die sich auf einen der vier Bereiche Bildungszusammenarbeit/Innovation, Sprachen, IKT und Verbreitung/Nutzung von Ergebnissen beziehen.

• COMENIUS-Multilaterale Projekte werden von Partnerschaften mit mindestens drei Partnern durchgeführt, die mit dem Ziel zusammenarbeiten, die Erstausbildung oder berufsbegleitende Fortbildung von Lehrern und anderem schulischen Personal zu verbessern. Jedes Projekt erarbeitet ein sichtbares Ergebnis – z.B. einen neuen Lehrplan, einen Fortbildungskurs, eine Methodik, Strategie oder Unterrichtsmaterial -, das dem Bildungsbedarf von Lehrkräften heute entspricht und den Gegebenheiten in jedem Teilnehmerland Rechnung trägt.

• COMENIUS-Netze mit mindestens 6 Partnern fördern die Vernetzung von Bildungseinrichtungen. Sie dienen der Förderung der europäischen Zusammenarbeit und Innovation in spezifischen Themenbereichen, die für die Schulbildung in einem europäischen Kontext von besonderer Bedeutung ist und haben den Ausbau des Bildungsangebots in dem Fach- oder Themengebiet zum Ziel, in dem das Netz aktiv ist.
  
  
• COMENIUS-Flankierende Maßnahmen mit einer kürzeren Laufzeit von einem Jahr beinhalten verschiedene Aktivitäten, die im Rahmen des Hauptprogramms nicht förderfähig sind. Hier werden insbesondere Konferenzen, Informationskampagnen, Wettbewerbe und die Verbreitung von Produkten, Strategien oder Lehrmethoden gefördert.
  
  
• Erstinformation über Fördermodalitäten: Eine Kurzbeschreibung der Fördermodalitäten für Multilaterale Projekte, Netze und Flankierende Maßnahmen im Bereich COMENIUS für die Antragstellung 2009 erhalten Sie hier (Auszug aus dem Anhang zur Ausschreibung 2009 - Beschreibung der Maßnahmen)

• Beratung und Informationen über die Antragsverfahren:
  Die Beratung und Information von Antragstellern, die einen Antrag auf eine zentrale Maßnahme (mulitilaterales Projekt, Netzwerk) stellen, erfolgt durch die Executive Agency in Brüssel.
  • Anschrift:
    Education Audiovisual & Culture Executive Agency (EACEA)
    Avenue du Bourget 1
    BOUR
    1140 Brussels
    Belgien
  Auf der Website der EACEA werden alle Dokumente für die jährlich erfolgenden Antragsverfahren eingestellt: der Leitfaden für Antragsteller, die jährliche Ausschreibung (der sog. Call) sowie die Antragsformulare und Erläuterungen hierzu.
  Die allgemeine Mail-Adresse der Executive Agency lautet eacea-info[at]ec.europa.eu. Falls Sie wissen, welchem Programmteil Ihre Anfrage zuzuordnen ist, empfiehlt es sich, diesen und ggf. den geplanten Projekttyp im Betreff anzugeben.
  Für die einzelnen Förderlinien hat die Executive Agency Helddesks eingerichtet. Das COMENIUS-Helpdesks können Sie unter EACEA-LLPCOMENIUS[at]ec.europa.eu kontaktieren.
  
  
• Vorbereitende Besuche im Bereich COMENIUS: Ab August 2009 ist über die Nationale Agentur im PAD die Online-Beantragung von  Vorbereitenden Besuchen zur Anbahnung von Multilateralen COMENIUS-Projekten oder -Netzen möglich. Weitere Informationen finden Sie hier.