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		<title>Pädagogischer Austautschdienst: Aktuelle News</title>
		<link>http://www.kmk-pad.org/</link>
		<description>Letzte Nachrichten von www.kmk-pad.org</description>
		<language>de</language>
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			<title>Pädagogischer Austautschdienst: Aktuelle News</title>
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		<lastBuildDate>Mon, 14 May 2012 15:15:00 +0200</lastBuildDate>
		
		
		<item>
			<title>Inklusion: Eine Pädagogik der Vielfalt in Europa</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/inklusion-fuer-eine-paedagogik-der-vielfalt-in-europa.html</link>
			<description>Präsident der Kultusministerkonferenz Ties Rabe eröffnet Veranstaltung in Berlin und empfielt, die...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Der gemeinsame Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung muss auf der Grundlage der UN-Behindertenrechtskonvention an deutschen Schulen qualitativ und quantitativ ausgeweitet werden. Das sieht auch die Empfehlung der Kultusministerkonferenz vom Herbst 2011 vor. &quot;Die Erfahrungen aus europäischen COMENIUS-Projekten, die das europäische Programm für lebenslanges Lernen ermöglicht, können dazu wichtige Impulse geben und sollten deshalb auch genutzt werden&quot;. Das betonte der Präsident der Kultusministerkonferenz, Senator Ties Rabe, zur Eröffnung einer Fachtagung des PAD am 14./15. Mai 2012 in Berlin. &quot;Mit der Empfehlung zur inklusiven Bildung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf haben die Kultusminister einen grundlegenden Beschluss gefasst, der den Perspektivwechsel zum inklusiven Unterricht vollzieht. Die Ergebnisse der COMENIUS-Projekte auf dieser Tagung zeigen, dass wir vom Austausch mit unseren Nachbarn in Europa viel lernen können&quot;, so Rabe.
Senator Ties Rabe überreichte anschließend Hilde Dötsch,  Abteilungsleiterin im Staatlichen Schulamt Mittelthüringen, die Urkunde  des PAD, um sie für ihre  COMENIUS-Regio-Partnerschaft &quot;Qualität  inklusiv: integrativ, heterogen und teambasiert&quot; mit dem Bezirksschulrat  Tamsweg auszuzeichnen. Seit 2009 unterstützen die Partner aus Deutschland und Österreich eine Schulentwicklung hin zu einer inklusiven Qualität, damit Kinder länger gemeinsam lernen können und individuell gefördert werden.
Der PAD setzt als Nationale Agentur in Deutschland im Auftrag der Länder das EU-Programm COMENIUS um. An der Fachtagung unter dem Titel &quot;Wege zum inklusiven Lernen – Impulse aus Europa&quot; nehmen rund 170 Vertreter von Schulen und Schulverwaltung aus Deutschland und dem europäischen Ausland teil. In Arbeitsgruppen befassen sie sich unter anderem mit Herausforderungen an die Lehrkräfte und die Lehrerbildung sowie mit Konzepten für eine Pädagogik der Vielfalt und Chancen, die sich durch die Vernetzung in europäischen Projekten eröffnen. Mit Professor Tony Booth von der Cambridge University (Großbritannien) diskutieren sie über den &quot;Index for Inclusion&quot;, den der britische Bildungsexperte mitentwickelt hat. Während der Veranstaltung stellen außerdem Vertreter von Schulen Beispiele guter Praxis für inklusives Lernen in COMENIUS-Projekten vor.
Wir werden die Fachtagung in Kürze dokumentieren. <link 1093 - internal-link "Neue Seite: Veranstaltungsdokumentation">Veranstaltungsdokumentation</link>
<link 1479 - internal-link "Neue Seite: Projekt des Monats Mai 2012">Mehr Informationen zum Projekt des Monats &quot;Qualität  inklusiv: integrativ, heterogen und teambasiert&quot;</link>]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 14 May 2012 15:15:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Grundschüler unterwegs in Europa</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/grundschueler-unterwegs-in-europa.html</link>
			<description>Ein Beispiel für gelungene Inklusion in europäischen Schulpartnerschaften ist das COMENIUS-Projekt...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Im Projekt &quot;Europe4you&quot; kooperierten zwei nordrhein-westfälische Schulen – die Grundschule &quot;Harmonie&quot; und die Gemeinschaftsgrundschule in Eitorf – mit Partnereinrichtungen in England, Finnland und Österreich. Zu pädagogischen Pionieren wurden dabei nicht nur die beteiligten Lehrkräfte, die Lehrmethoden und Unterrichtskonzepte zur Inklusion austauschten. Bei dem Projekt besuchten sich zudem klassenweise die Drittklässler der Schulen, darunter auch Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Ein Grund, warum die Grundschule Eitorf mit dem Jakob-Muth-Preis für inklusive Schule ausgezeichnet wurde. 
Das Projekt ist eines von vielen beispielhaften Projekten, die auf der PAD-Fachtagung &quot;Wege zum inklusiven Lernen - Impulse aus Europa&quot; am 14./15. Mai 2012 in Berlin vorgestellt werden. Der PAD dokumentiert das Projekt in der Reihe &quot;COMENIUS Beispiele aus der Praxis&quot;. Alle vier bisher erschienenen Faltblätter können kostenlos bestellt oder online abgerufen werden. 
<link service/veroeffentlichungen/detailseite.html?tt_products[begin_at]=10&tt_products[backPID]=1007&tt_products[product]=52&cHash=6ec6cf98e2 - - "Neue Seite: Faltblatt">Hier können Sie das Faltblatt &quot;COMENIUS Beispiele aus der Praxis&quot; - Teil 4 bestellen oder als PDF-Datei abrufen.</link><br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>praxis</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 11 May 2012 11:40:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Auf dem Weg zu einer inklusiven Qualität</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/auf-dem-weg-zu-einer-inklusiven-qualitaet.html</link>
			<description>Als &quot;Projekt des Monats&quot; im Mai 2012 zeichnet der PAD die deutsch-österreichische...</description>
			<content:encoded><![CDATA[&quot;Wir waren bereits auf einem guten Weg, aber COMENIUS-Regio hat für eine enorme Beschleunigung gesorgt“, stellt Hilde Dötsch fest, die als Referatsleiterin im Staatlichen Schulamt Mittelthüringen tätig ist und das Projekt leitet. Die COMENIUS-Regio-Partnerschaft zwischen Erfurt und Tamsweg begann 2009 und geht bereits ins dritte Jahr. Im Mittelpunkt steht für beide Seiten, wie Qualität von Schule beschrieben und weiterentwickelt werden kann – hin zu einer &quot;inklusiven Qualität&quot;. 
Mit den österreichischen Partnern sucht die mittelthüringische Schulbehörde auf der Ebene der Schulen nach den besten Möglichkeiten, mit der Heterogenität der Lernenden umzugehen, um allen Schülerinnen und Schülern Lernfortschritte zu ermöglichen. Auf der Ebene der Behörden und Institutionen suchen sie nach wirksamen Rahmenbedingungen und nachhaltigen Fortbildungs- und Unterstützungsangeboten für das pädagogische Personal. 
Schwerpunkte sind die individuelle Förderung der Kinder und die Eigenverantwortung der Schulen für diesen Prozess. Die Partnerregionen sind überzeugt, dass sich der Blick über die Grenzen gelohnt hat. Gemeinsame Schulbesuche, Fortbildungsveranstaltungen z.B. zur Portfolioarbeit und die Sammlung von Beispielen guter Praxis führten zum Lernen von- und miteinander.
<link 1479 - internal-link "Neue Seite: Projekt des Monats Mai 2012">Lesen Sie hier die Darstellung des  Projekts des Monats Mai 2012 mit dem Erfahrungsbericht</link>]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>comenius-regio</category>
			<category>praxis</category>
			
			
			<pubDate>Tue, 08 May 2012 16:57:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Europa im Mai</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/europa-im-mai.html</link>
			<description>Rund um den Europatag am 9. Mai findet jedes Jahr die Europawoche statt. Bis zum 16. Mai führen...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Warum brauchen wir Europa? Was bringt uns Schengen? Warum helfen wir Griechenland? Fragen zu aktuellen europäischen Themen und zu den Chancen, die Europa insbesondere jungen Menschen bietet, können Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland am 16. Mai, dem EU-Projekttag an Schulen, europäischen Politikern stellen. Bereits seit dem 5. Mai 2012 finden viele Veranstaltungen in Schulen statt, die die Europäische Union und den europäischen Gedanken den Jugendlichen näher bringen. Mit dabei sind viele Beamte der Europäischen Kommission und Mitglieder des Europäischen Parlaments, die den Schülerinnen und Schülern einen Blick in ihren europapolitischen Alltag gewährten. 
Am 4. Mai, dem EU-Aktionstag in Stuttgart, erhielten das Hartmanni-Gymnasium Eppingen und seine slowenische Partnerschule Gimnazija Novo Mesto für ihre COMENIUS-Schulpartnerschaft &quot;Brückenschlag zu den Roma&quot; eine Auszeichnung als &quot;Projekt des Monats&quot; beim PAD. Der baden-württembergische Europaminister Peter Friedrich gratulierte den anwesenden Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften zu ihrem Erfolg.
Die Europawoche und der Europatag erinnern an die Schumann-Erklärung aus dem Jahre 1950, die den Grundstein für die Europäische Union legte. Der EU-Projekttag am 16. Mai geht auf eine Initiative von Bundeskanzlerin Angela Merkel während der deutschen EU-Ratspräsidentschaft 2007 zurück. An diesem Projekttag besuchen Politikerinnen, Politiker und Fachleute der Bundesregierung, des Bundestages, aus den Landtagen und den Landesregierungen sowie den europäischen Institutionen Schulen in ganz Deutschland und diskutieren dort über Europa. 
<link 1474 - internal-link "Neue Seite: Projekt des Monats April 2012">Mehr zum Projekt des Monats April 2012</link>
<link http://www.bpb.de/internationales/europa/eu-projekttag/ - external-link-new-window "Neues Fenster: EU-Projekttag bei der Bundeszentrale für Politische Bildung"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Mehr zum EU-Projekttag an Schulen</link>]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>praxis</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 07 May 2012 16:17:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Schulpartnerbörse beim PAD</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/schulpartnerboerse-beim-pad.html</link>
			<description>Der PAD lädt Lehrerinnen und Lehrer ein, vom 6. bis 8. November 2012 an einer Schulpartnerbörse mit...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Der PAD fördert Schulpartnerschaften zwischen Schulen in Deutschland und Schulen in&nbsp; Ägypten, Marokko, Tunesien, dem Libanon, den Vereinigten Arabischen Emiraten, Palästina, Pakistan und Katar im Rahmen der Initiative &quot;Schulen: Partner der Zukunft&quot; (PASCH) des Auswärtigen Amtes. Vom 6. bis 8. November 2012 führt der PAD ein Kontaktseminar für Lehrerinnen und Lehrer durch, um neue Partnerschaften zu initiieren und das weltweite PASCH-Partnerschulnetz zu stärken. 
Teilnehmen können 20 Lehrkräfte aus den oben genannten Staaten und 20 Lehrerinnen und Lehrer aus Deutschland. Sie haben die Möglichkeit, ihre Schulen und ihre Wünsche zur Schulpartnerschaft vorzustellen, ihre potentiellen Schulpartner kennenzulernen und erste Absprachen mit ihnen zu treffen. Neben Hinweisen zur Durchführung von Schulpartnerschaften von praxiserfahrenen Referentinnen und Referenten erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Hinweise zur interkulturellen Vorbereitung und Informationen zu den Fördermöglichkeiten durch den PAD. Außerdem werden ihnen die Möglichkeiten einer Zusammenarbeit über die Internetplattform www.pasch-net.de vorgestellt.
Voraussetzung für die Teilnahme deutscher Schulen der Sekundarstufe (Gesamtschulen, Realschulen, Gymnasien) ist das Interesse am Aufbau einer Partnerschaft mit einer Schule aus den oben genannten Staaten und die Bereitschaft zur Projektarbeit im Rahmen der Partnerschaft. Anmeldungen sind bis zum 30. Mai 2012 beim PAD möglich. 
<link nc/aktuelles/termine.html?tx_feveranstaltungsdb_pi1[item]=717 - - "Neue Seite: Veranstaltungskalender mit Information zur Schulpartnerbörse">Mehr Informationen zur Schulpartnerbörse</link>]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>pasch</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 07 May 2012 13:57:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Johannes-Rau-Stipendiaten zu Gast in Israel</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/johannes-rau-stipendiaten-zu-gast-in-israel.html</link>
			<description>Erstmals besuchen Stipendiatinnen und Stipendiaten im Johannes-Rau-Programm ihre Partner in Israel....</description>
			<content:encoded><![CDATA[40 Schülerinnen, Schüler und junge Erwachsene aus Deutschland haben vom 29. April bis 6. Mai 2012 als Johannes-Rau-Stipendiaten Israel besucht. Erstmals in der Geschichte des Programms, das auf eine Initiative des früheren Bundespräsidenten zurückgeht und mit dem seit 2001 jedes Jahr junge Israelis nach Deutschland eingeladen werden, fand damit ein Gegenbesuch statt. Die Gruppe aus Deutschland setzte sich aus 20 Teilnehmern aus den vergangenen Jahren sowie 20 neu ausgewählten Schülerinnen und Schülern zusammen, die im Herbst einen Gast aus Israel aufnehmen.
Die Johannes-Rau-Stipendiaten waren zunächst in Gastfamilien in Ramat Gan, Rishon Le-Zion, Modi‘in und Hakfar Hayarok untergebracht. Dort nahmen sie mit ihren Gastgeschwistern am Schulunterricht teil. Anschließend kam die Gruppe in Jerusalem zusammen, wo sie ein abwechslungsreiches Programm erlebt hat. Besuche waren unter anderem in der Knesset, der Gedenkstätte Yad Vashem und der Festung Massada geplant. Außerdem fand ein Empfang im Außenministerium des Staates Israel statt. Bevor die Jugendlichen am 29. April nach Israel flogen, trafen sich alle in Berlin zu einem Vorbereitungsseminar. Botschafter Yakov Hadas-Handelsmann hat die Jugendlichen begrüßt und persönliche Wünsche für die Reise übermittelt.
Das Johannes-Rau-Stipendiatenprogramm ist ein Gemeinschaftsprojekt des PAD, der Botschaft des Staates Israel, des Israel Youth Exchange Council und der Deutschen Botschaft Tel Aviv. Es geht zurück auf eine Initiative des ehemaligen Bundespräsidenten Johannes Rau. In einer Rede vor dem israelischen Parlament während seines Staatsbesuchs im Jahr 2000 hatte dieser betonte, wie wichtig es sei, &quot;dass sich die jungen Menschen unserer beiden Länder kennen lernen, sich gemeinsam mit der Vergangenheit auseinandersetzen und gemeinsam Zukunft suchen.&quot; Die Besuche in Deutschland werden aus Mitteln des Auswärtigen Amtes finanziert.<br /><br /><link 1011 - internal-link "Neue Seite: Johannes-Rau-Stipendium">Mehr Informationen zum Programm</link><br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>johannes-rau-stipendium</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 04 May 2012 15:05:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Der PAD: Einrichtung der Länder mit lebendiger Geschichte</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/paedagogischer-austauschdienst-einrichtung-der-laender-mit-lebendiger-geschichte.html</link>
			<description>In der Geschichte des PAD spiegeln sich 60 Jahre Bildungspolitik der Länder und auswärtige...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Am 10. August 1951 beschlossen die Kultusminister der damals 12 Länder der Bundesrepublik Deutschland, &quot;eine zentrale Auskunftstelle für den Schüler- und Lehreraustausch&quot; einzurichten. Der Beschluss fiel in Zeiten, als die in ihrer Souveränität noch eingeschränkte Bundesrepublik Deutschland erste Schritte auf internationalem Parkett unternahm und der Prozess der europäischen Integration forciert wurde. Bevor der PAD 1955 eine Abteilung im Sekretariat der Kultusministerkonferenz wurde, nahm er im April 1952 seine Arbeit als Zweigstelle im Deutschen Akademischen Austauschdienst auf.
Zu den frühen Programmen wie dem Austausch angehender Fremdsprachenlehrer und der Einladung ausgezeichneter Deutschlerner im Internationalen Preisträgerprogramm kamen bald der deutsch-amerikanische Lehreraustausch, Hospitations- und Weiterbildungsprogramme und bereits Anfang der 1980er Jahre das erste europäische Programm ARION, das sich an Mitarbeiter der Schulverwaltung richtete. Politische Veränderungen in der zwischenstaatlichen Zusammenarbeit gingen immer wieder einher mit innovativen&nbsp; Programmen, die dem PAD übertragen wurden. So wurde das German-American Partnership Program Anfang der 1980er Jahre eingeführt, Programme mit Israel wurden verstärkt und nach dem politischen Umbruch Anfang der 1990er Jahre die schulische Zusammenarbeit mit Mittel-, Süd- und Osteuropa gefördert.
Heute ist der PAD auch Nationale Agentur für die EU-Programme im Schulbereich und führt im laufenden Programm für lebenslanges Lernen (2007 bis 2013) insbesondere das COMENIUS-Programm durch. Neue Perspektiven haben sich für Schulpartnerschaften auch durch die Initiative des Auswärtigen Amtes &quot;Schulen: Partner der Zukunft&quot; eröffnet, mit der die weltweite Vernetzung von Schulen gefördert wird, die Deutsch als Unterrichtssprache verankert haben. <br />Heute ist der PAD eine anerkannte Einrichtung im Auftrag der Länder, die 2007 ein Qualitätsmanagementsystem mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern entwickelt hat und nach der ISO-Norm 9001:2008 zertifiziert ist.
<link 1485 - internal-link "Neue Seite: Kurze Geschichte des PAD">Kurze Geschichte des PAD</link>]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>60jahre</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 03 May 2012 09:42:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Bewerbungen im Weiterbildungsprogramm für Ortslehrkräfte</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/bewerbungen-im-weiterbildungsprogramm-fuer-ortslehrkraefte.html</link>
			<description>Bis zum 15. Juli 2012 können sich Lehrerinnen und Lehrer aus dem Ausland für das Weiterbildungsjahr...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Die Weiterbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fachrichtungen des deutschen Auslandsschulwesens. Auch Lehrerinnen und Lehrer an Schulen im Ausland, die Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom (DSD) der Kultusministerkonferenz abnehmen, können teilnehmen. Sie bewerben sich bis zum 15. Juli 2012 beim PAD über die zuständigen deutschen Auslandsvertretungen für Stipendien im Rahmen des Weiterbildungsprogramms. 
Die zwölfmonatige Weiterbildung beginnt Ende Januar 2013 mit einer Einführungstagung und läuft bis Ende Januar 2014. An Gastschulen in Deutschland erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Einblicke in die pädagogische Arbeit im deutschen Bildungswesen. Sie erweitern ihre Kompetenzen im methodischen und didaktischen Bereich, aktualisieren ihr Deutschlandbild und verbessern ihre sprachlichen Fähigkeiten. Die Lehrkräfte hospitieren und unterrichten an ihrer deutschen Gastschule und nehmen an Seminaren des PAD teil. Neben finanziellen Rahmenleistungen aus Mitteln des Auswärtigen Amts werden die Aufenthalte mit Stipendien oder über Tarifverträge der Länder finanziert.
<link 997 - internal-link "Neue Seite: Weiterbildungsprogramm für Ortslehrkräfte">Mehr Informationen zum Weiterbildungsprogramm für Ortslehrkräfte</link>]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 02 May 2012 16:36:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Zwischenberichtsformular für COMENIUS-Schulpartnerschaften verfügbar</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/zwischenberichtsformular-fuer-comenius-schulpartnerschaften-verfuegbar.html</link>
			<description>Schulen, die vor einem Jahr eine COMENIUS-Schulpartnerschaft begonnen haben, müssen bis 30. Juni...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Das Zwischenberichtsformular für COMENIUS-Schulpartnerschaften, die ihr europäisches Projekt im Herbst 2011 begonnen haben, ist jetzt im Downloadcenter auf der Website des PAD im Bereich COMENIUS-Schulpartnerschaften 2011-2013 verfügbar. Der Zwischenbericht muss spätestens bis zum 30. Juni 2012 vollständig ausgefüllt und unterschrieben an die Nationale Agentur im Pädagogischen Austauschdienst, Postfach 2240, 53012 Bonn, gesendet werden. Bitte schicken Sie eine Kopie des Berichts an die für COMENIUS zuständige Stelle in Ihrem Bundesland.
<link programme/comenius-schulpartnerschaften.html#c5224 - - "Neue Seite: Downloadcenter COMENIUS-Schulpartnerschaften">Formular im Downloadcenter für COMENIUS-Schulpartnerschaften 2011-2013</link>]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 15:29:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Preisträger im Projektwettbewerb ausgewählt</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/preistraeger-im-projektwettbewerb-ausgewaehlt.html</link>
			<description>Der PAD hat das Kölner Gymnasium Kreuzgasse für sein beispielhaftes Projekt mit der Beijing Foreign...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Aus den vom PAD im Jahr 2011 im Rahmen von bilateralen Schulpartnerschaften geförderten Projekten sind die drei besten ausgewählt worden. Sie erhalten Geldpreise in Höhe von 1.000, 750, und 500 Euro.
Den ersten Platz belegen das&nbsp; Gymnasium Kreuzgasse Köln und die Beijing Foreign Language School, die sich mit einem Vergleich von Verkehr und Mobilität in Köln und Beijing beschäftigt haben. Das Julius-Echter-Gymnasium in Elsenfeld und die Delhi Public School Bangalore East produzierten in deutsch-indischen Teams Filme zum Thema „A day in our life“. Den dritten Preis erhalten das Berufskolleg für Wirtschaft und Informatik Neuss und die AMBF-Schule Wuxi für ihren deutsch-chinesischen Rap zum Thema Umweltschutz. Weitere 10 Schulpartner erhalten eine Urkunde für die von ihnen gestalteten Projekte.
Für das Jahr 2012 hat der PAD erneut für die aus Mitteln des Auswärtigen Amts geförderten Schulpartnerschaften einen Projektwettbewerb ausgeschrieben.
<link aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/bestes-projekt-im-internationalen-schueleraustausch-2012-gesucht.html - - "Neue Seite: PAD-Projektwettbewerb 2012">Information zum Projektwettbewerb 2012</link>
<link 1292 - internal-link "Neue Seite: Praxisberichte bilaterale Schulpartnerschaften">Berichte aus dem letzten Projektwettbewerb</link>
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			<category>praxis</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 10:33:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Ein Brückenschlag zu den Roma</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/ein-brueckenschlag-zu-den-roma.html</link>
			<description>Als &quot;Projekt des Monats&quot; im April 2012 zeichnet der PAD die COMENIUS-Schulpartnerschaft zweier...</description>
			<content:encoded><![CDATA[In Slowenien erlebten die Jugendlichen, unter welchen ärmlichen und diskriminierenden Lebensumständen Roma heute leben. Sie lernten Kinder und Jugendliche in der Roma-Siedlung Brezje kennen, nahmen gemeinsam an Workshops zur Kultur und Lebensweise der Roma teil und erfuhren dabei, wie Vorurteile abgebaut werden können. Sie leisteten einen eigenen Beitrag zur Integration junger slowenischer Roma, indem sie in einer Schule Sprachworkshops durchführten und mit Kindergartenkindern spielten und sangen. In Deutschland besuchten sie das Dokumentationszentraum Deutscher Sinti und Roma in Heidelberg, um sich über Geschichte und Verfolgung in der Zeit des Nationalsozialismus zu informieren. Im Gespräch mit jungen deutschen Sinti erfuhren sie mehr über Integration und Diskriminierungserfahrungen.
Am Beispiel der heute in Europa lebenden Sinti und Roma thematisiert die bilaterale COMENIUS-Schulpartnerschaft zwischen Novo Mesto und Eppingen die Themen &quot;Integration&quot; und &quot;Rassismus&quot; in Europa. Seit dem Schuljahr 2010/11 finden zwei Mal im Jahr Begegnungen der slowenischen und deutschen Schülerinnen und Schüler in beiden Ländern statt. Die Begegnungen werden auch zur Projektarbeit genutzt, um die Integration der Roma in die slowenische Gesellschaft zu unterstützen und Vorurteile abzubauen.
<link 1474 - internal-link "Neue Seite: Projekt des Monats April 2012">Lesen Sie hier den Projektbericht und das Interview zum Projekt des Monats April 2012</link>]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>praxis</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 16:08:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Schulprojekte mit Indien im Fokus</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/schulprojekte-mit-indien-im-fokus.html</link>
			<description>In der Aprilausgabe von &quot;PAD aktuell&quot; lesen Sie Beiträge zur deutsch-indischen Zusammenarbeit im...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Anlässlich des Deutschlandjahres in Indien zeigt der PAD an drei Beispielen, wie innovativ die deutsch-indische Zusammenarbeit ist. Vorgestellt werden ein Geocaching-Projekt zweier Schulen in Mumbai mit dem baden-württembergischen Heidenheim und ein Bionik-Projekt mit Neu-Delhi. Zwei Deutschlehrkräfte aus Indien berichten über ihre Erfahrungen, die sie 2011 während einer dreiwöchigen Hospitation an Schulen in Norddeutschland sammelten.
Ovids &quot;Metamorphosen&quot; in lateinischer Sprache auf die Bühne zu bringen und sich dabei künstlerisch mit den Mythen auseinanderzusetzen, war das anspruchsvolle Ziel einer COMENIUS-Schulpartnerschaft des Humboldt-Gymnasiums Trier. Lesen Sie, wie die Schülerinnen und Schüler mit ihren Partnern aus Belgien, den Niederlanden, Großbritannien und Italien diese Herausforderung meisterten. 
Zum 60. Jubiläum des PAD in diesem Jahr werden zwei Wettbewerbe durchgeführt, an denen Sie sich beteiligen können. Einen Blick in die Geschichte des Fremdsprachenassistentenprogramms ermöglichen die Erfahrungen des Briten Keith Heywood, der 1962/63 in seiner Assistenzzeit in Geesthacht mit der deutschen Vergangenheit konfrontiert wurde. Außerdem berichtet ein &quot;kulturweit&quot;-Freiwilliger über seine Zeit an einer Schule in Ulaanbaatar.
Sie können das 16-seitige Magazin kostenlos bestellen oder als Datei abrufen. Der Versand an Abonnenten erfolgt bis Ende April 2012.
<link service/veroeffentlichungen/detailseite.html?tt_products[backPID]=1007&tt_products[product]=51&cHash=e5833ce685 - - "Neue Seite: Webshop">Die Aprilausgabe von &quot;PAD aktuell&quot; erhalten Sie in unserem Servicebereich.</link>]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>praxis</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Fremdsprachenassistentenprogramm</category>
			<category>kulturweit</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 14:44:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Unterwegs in die Zukunft</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/unterwegs-in-die-zukunft.html</link>
			<description>Der PAD hat zwei Wettbewerbe zu seinem 60. Geburtstag ausgeschrieben. Bis zum 31. August können...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Ob Schulpartnerschaften, Lehrerfortbildung, Fremdsprachenassistenten  oder neuerdings Freiwilligendienste: Seit 1952 fördert der PAD im Auftrag der Länder den europäischen und internationalen Austausch im Schulbereich. Vieles hat sich seitdem verändert, doch eines gilt immer: Im Zentrum der Arbeit stehen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an den Programmen und deren Projekte. Anlässlich des Jubiläums veranstaltet der PAD am 22./23. November 2012 in Bonn eine Fachtagung zur Zukunft des internationalen Austauschs im Schulbereich. Der Nachmittag am 22. November bietet den Programmteilnehmern eine Plattform.
Um mit dem PAD zu feiern, können Sie bis zum 31. August 2012 an einem der beiden Wettbewerbe teilnehmen und eine Jury mit Ihrem Beitrag überzeugen. Der PAD lädt dann eine Gruppe von Preisträgern zur Jubiläumstagung nach Bonn ein. 
<h2>&quot;Impressionen aus dem Programm&quot;</h2>
Wir erwarten rund 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Geben Sie den Programmen und Projekten ein Gesicht für eine bunte Revue mit &quot;Impressionen aus den Programmen&quot;. Dazu suchen wir
<ul><li>kurze Filme, Bilderstrecken, Podcasts, Musik- oder Tanzvorführungen, Sketche, Pantomime oder kleine Talkrunden.</li></ul>
Voraussetzungen:
<ul><li>Ihr Beitrag muss im Kontext unserer Programme und in internationaler Kooperation erarbeitet werden.</li><li>Ihr Beitrag soll lebhaft sein und dazu geeignet, auf der Veranstaltung vorgeführt zu werden. Dafür darf er maximal sieben Minuten dauern.</li></ul>
Die Beiträge werden das ganze Jahr über gesammelt und auch auf unserer Website vorgestellt. Wir laden dann bis zu fünf Gruppen (Schülerinnen/Schüler, Lehrkräfte) mit bis zu acht Teilnehmenden zu unserer Jubiläumsfeier nach Bonn ein, um ihren Beitrag zu präsentieren.
Der PAD übernimmt für diese Gruppen die Kosten für Reise und Unterkunft.

<h2>Plakatwettbewerb &quot;Austausch gestalten&quot;</h2>
Unter dem Motto &quot;Austausch gestalten&quot; suchen wir Plakate maximal im Format DIN A1, die nicht nur auf unserer Veranstaltung ausgestellt, sondern auch darüber hinaus verwendet werden können. Für die Teilnahme gilt: 
<ul><li>Die Plakate werden von Schülerinnen und Schülern gestaltet.</li><li>Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre internationalen Erfahrungen reflektieren.</li><li>Im Fokus des Motivs stehen europäischer und internationaler Austausch.</li></ul>
Die Urheber des prämierten Plakats werden zu der Feier nach Bonn eingeladen und stellen ihre Ideen vor. Kosten für Reise und Unterkunft trägt der PAD.
<h2></h2>
<h2>Weitere Informationen zu den Wettbewerben</h2>
<link fileadmin/Dateien/download/Der_PAD/Wettbewerb_Impressionen_aus_den_Programmen.pdf - download "Startet Datei-Download">Ausschreibung &quot;Impressionen aus dem Programm&quot; [PDF,79 KB]</link>
<link fileadmin/Dateien/download/Der_PAD/Plakatwettbewerb.pdf - download "Startet Datei-Download">Ausschreibung Plakatwettbewerb &quot;Austausch gestalten&quot; [PDF, 76 KB]</link>
<link fileadmin/Dateien/download/Der_PAD/Formblatt_Wettbewerbe.doc - download "Startet Datei-Download">Formblatt für die Bewerbung zu den beiden Wettbewerben [DOC, 81 KB] </link>
Ihre Beiträge und Fragen zu den Wettbewerben richten Sie bitte an Frau <link Eva.Mueller-Groenewald@kmk.org%20%20 - mail "Öffnet Mailprogramm um E-Mail zu schicken">Eva Müller-Groenewald</link> im PAD. <br />Telefon: +49 228 501-367
<b>Adresse für Wettbewerbsbeiträge</b> 
Kultusministerkonferenz<br />Pädagogischer Austauschdienst<br />Eva Müller-Groenewald<br />Postfach 2240<br />53012 Bonn 

<link 1469 - internal-link "Neue Seite: 60 Jahre PAD">Mehr Informationen zu &quot;60 Jahre PAD&quot;</link>]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>60jahre</category>
			<category>wettbewerb</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 05 Apr 2012 14:15:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>COMENIUS gegen Schulmüdigkeit</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/comenius-gegen-schulmuedigkeit-1.html</link>
			<description>Der PAD hat das Seminar dokumentiert, das sich im Januar 2012 mit COMENIUS-Projekten gegen...</description>
			<content:encoded><![CDATA[&quot;Mit Projektarbeit macht Schule einfach mehr Spaß&quot;, stellte ein Teilnehmer des Seminars in Bonn fest, nachdem er auf der Projektausstellung die Vielfalt an COMENIUS-Partnerschaften zum Thema kennengelernt hatte. Es wurde deutlich, dass die europäische Zusammenarbeit die Schulen nicht nur zu kreativen Lösungen von Schulproblemen inspiriert, sondern auch den Beteiligten Freude bereitet. In seiner Seminardokumentation stellt der PAD die Expertenvorträge und Projektpräsentationen sowie weitergehende Informationen zum Themenkomplex &quot;Schulmüdigkeit und Schulversagen&quot; zur Verfügung.
Das thematische Seminar &quot;COMENIUS gegen Schulmüdigkeit und Schulversagen&quot; fand vom 23. bis 24. Januar 2012 in Bonn statt. Thematische Seminare bietet die Nationale Agentur im PAD regelmäßig im Rahmen des Programms COMENIUS an, um die in COMENIUS-Schulpartnerschaften gesammelten Erfahrungen und erzielten Ergebnisse auszutauschen und Interessierten zugänglich zu machen. Das Seminar diente der Vernetzung von Schulen, der Unterstützung für die Projektarbeit und der Verbreitung und Nutzbarmachung von Ergebnissen. Die Teilnahme an der Veranstaltung war auch offen für Schulen und Einrichtungen, die eine COMENIUS-Partnerschaft im genannten Themenbereich planen. 
<link 1467 - internal-link "Neue Seite: Seminardokumentation">Lesen Sie hier die Seminardokumentation</link>]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 02 Apr 2012 09:26:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Europäische Studienbesuche zeigen Wirkung</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/europaeische-studienbesuche-zeigen-wirkung.html</link>
			<description>In einer neuen Veröffentlichung des PAD berichten Expertinnen und Experten der schulischen und...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Welche Herausforderungen erwachsen Schulen in ländlichen Regionen Portugals aus dem demografischen Wandel? Mit welchen Strategien reagiert Finnland auf den Mangel an Fachkräften in Berufen, die besondere Kompetenzen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft oder Technik (MINT) erfordern? Welche Instrumente haben sich bewährt, um Schulen auf dem Weg zu größerer Eigenständigkeit zu begleiten? Fragen wie diese stehen im Mittelpunkt der zumeist drei- bis fünftägigen europäischen Studienbesuche, an denen Experten der schulischen Bildung und der Berufsbildung teilnehmen können. 
Einblicke in ausgewählte Studienbesuche in Europa gibt eine Veröffentlichung des PAD. Sie enthält Interviews mit Teilnehmenden aus den vergangenen zwei Jahren und informiert umfassend über das Bewerbungsverfahren. Der PAD setzt als Nationale Agentur für EU-Programme im Schulbereich in Deutschland das Studienbesuchsprogramm um. Seit 2008/09 haben fast 10.200 Experten an Studienbesuchen teilgenommen, davon 963 aus Deutschland.
<link service/veroeffentlichungen/detailseite.html?tt_products[begin_at]=20&tt_products[backPID]=1007&tt_products[product]=50&cHash=cb1086bb63 - - "Neue Seite: Webshop des PAD">Die Veröffentlichung steht auf der Website des PAD als PDF-Datei zum Abruf und kann kostenfrei bezogen werden.</link>]]></content:encoded>
			<category>studienbesuche</category>
			<category>praxis</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 14:54:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Europäische eTwinning-Konferenz in Berlin</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/europaeische-etwinning-konferenz-in-berlin.html</link>
			<description>Rund 500 Lehrkräfte treffen sich vom 29. bis 31. März 2012 zur europäischen Bildungskonferenz...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Die Konferenzteilnehmer sind Lehrkräfte aus ganz Europa, die über das Internet Schulpartnerschaften organisieren. Über das europäische Schulnetzwerk &quot;eTwinning&quot; führen sie Projekte mit anderen europäischen Schulen durch. eTwinning ist Teil des EU-Programms für lebenslanges Lernen.
Die dreitägige Konferenz bietet Workshops, Diskussionsrunden und Berichte aus den 32 teilnehmenden Ländern. Zudem wird auf der Konferenz für die erfolgreichsten digitalen Schulpartnerschaften Europas der &quot;Europäische eTwinning-Preis&quot; verliehen. Ausgezeichnet werden in drei Alterskategorien gemeinschaftliche Schulprojekte, die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) beispielhaft eingesetzt haben. 
Das Programm eTwinning wird in Deutschland von Schulen ans Netz e. V. betreut. Interessierte Lehrkräfte und Schulen können sich an die Nationale Koordinierungsstelle von eTwinning in Bonn wenden. Sie werden zum Thema Schulpartnerschaften über das Internet und Projektarbeit mit digitalen Medien geschult, beraten und unterstützt. Europaweit leisten derzeit rund 90.000 Schulen im Rahmen des Programms innovative Projektarbeit.
Aktuelle Informationen zur Veranstaltung finden Sie im zugehörigen <link http://blogs.eun.org/etwinningconference/ - external-link-new-window "Neues Fenster: Blog zur eTwinning-Konferenz"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Blog</link>. <br />Zudem können Sie die Konferenz im Internet per <link http://www.etwinning.es/en/premios-etwinning-2012/602-emision-en-directo-premios-nacionales-y-conferencia-anual-etwinning-2012 - external-link-new-window "Neues Fenster: Live Broadcast"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Live-Video-Stream</link> verfolgen, den die spanische eTwinning-Koordinierungsstelle bereitstellt.
<link http://www.etwinning.de/ - external-link-new-window "Neues Fenster: eTwinning"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Mehr Informationen zu eTwinning</link>]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 28 Mar 2012 15:41:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Innovative Methoden für die Praxis der Lehrerfortbildung</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/innovative-methoden-fuer-die-praxis-der-lehrerfortbildung.html</link>
			<description>Elf Nationale Agenturen in Europa – unter ihnen der PAD – beteiligten sich seit 2009 an dem...</description>
			<content:encoded><![CDATA[&quot;CityM&quot; steht für &quot;Creative, Innovative and transferable Methods in the training of teachers and training staff&quot; und wurde durch die Nationale Agentur in Rumänien koordiniert. Finanzielle Mitte stellte die EU-Kommission bereit. Auf der Abschlusskonferenz vom 6. bis 8. März 2012 in Bukarest präsentierten die Netzwerkpartner den rund 130 Teilnehmerinnen und Teilnehmern &quot;CityM-kit&quot;, eine Sammlung innovativer Methoden in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, Erwachsen- und Berufsbildnern dem Fachpublikum. Darüber hinaus wurden mit der Open-Space-Methode Empfehlungen des Netzwerks an die EU-Kommission, die Nationalen Agenturen, Projektkoordinatoren und bildungspolitische Entscheidungsträger diskutiert und verfeinert.
Der &quot;CityM-kit&quot; liegt in elf Sprache elektronisch vor, in deutscher Sprache zudem in einer gedruckten Version. Die Empfehlungen der Experten aus dem Netzwerk, wie europäische Projektergebnisse besser verbreitet und nutzbar gemacht werden können, sind auf der Webseite unter <link http://www.city-m.eu/ - external-link-new-window "Neues Fenster: CityM"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />www.city-m.eu</link> erhältlich. Die gedruckte Version kann auch beim PAD per Mail an <link stefan.schaaf@kmk.org - mail "Öffnet Mail-Programm">stefan.schaaf@kmk.org</link> bestellt werden.]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 11:26:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Wettbewerb zum Fremdsprachenlernen mit Online-Medien</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/wettbewerb-zum-fremdsprachenlernen-mit-online-medien.html</link>
			<description>Beim aktuellen Wettbewerb zum Europäischen Sprachensiegel wird der kreative Einsatz digitaler...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Bei der Fremdsprachenvermittlung eröffnet das Internet mit Blogs, Wikis und Podcasts eine Fülle von Möglichkeiten, authentische Sprachverwendung in das Lerngeschehen einzubinden. Soziale Netzwerke und Online-Communities bieten reale Kommunikationsanlässe. Das Lernen auf Internetplattformen und in virtuellen Lerngruppen verändert die Lernsituation. Sobald mit digitalen Medien gearbeitet wird, hat dies Einfluss auf alle Ebenen des Sprachenunterrichts: auf die Wahl der Materialien, auf die Unterrichtsgestaltung, auf methodisch-didaktische Konzepte und nicht zuletzt auf die Anforderungen an die Lernenden und Lehrenden.
Im diesjährigen Wettbewerb um das &quot;Europäische Sprachensiegel&quot; werden Projekte und Praxisbeispiele gesucht, in denen auf originelle und kreative Weise digitale Medien beim Sprachenlernen eingesetzt werden oder die bei der Qualifizierung des Bildungspersonals auf deren Verwendung vorbereiten. Alle in Deutschland durchgeführten Projekte sind herzlich eingeladen, sich am Wettbewerb zu beteiligen, und zwar unabhängig davon, in welchem Bildungsbereich sie angesiedelt sind oder welche Zielgruppe sie ansprechen. Beiträge können bis zum 4. Mai 2012 bei der Nationalen Agentur &quot;Bildung für Europa&quot; beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) eingereicht werden.
Das &quot;Europäische Sprachensiegel&quot; wird in allen Staaten, die am EU-Programm für lebenslanges Lernen teilnehmen, ausgeschrieben, die nationale Schwerpunkte für den Wettbewerb setzen. In Deutschland tragen die Nationalen Agenturen des EU-Programms für lebenslanges Lernen den Wettbewerb abwechselnd aus. Der diesjährige Wettbewerb um das Europäische Sprachensiegel in Deutschland wird von der Nationalen Agentur beim BIBB durchgeführt. 
<link http://www.na-bibb.de/wer_wir_sind/programm_fuer_lebenslanges_lernen/eu_sprachensiegel/wettbewerb_2012.html - external-link-new-window "Neues Fenster: BiBB"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Mehr Informationen zum Wettbewerb 2012</link>
<link 1067 - internal-link "Neue Seite: Das Europäische Sprachensiegel">Mehr Informationen zu den abgeschlossenen Wettbewerben</link>]]></content:encoded>
			<category>wettbewerb</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>europäisches Sprachensiegel</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 14 Mar 2012 09:44:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Bestes Projekt im internationalen Schüleraustausch 2012 gesucht</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/bestes-projekt-im-internationalen-schueleraustausch-2012-gesucht.html</link>
			<description>Der PAD schreibt für Schulpartnerschaften, die aus Mitteln des Auswärtigen Amts gefördert werden,...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Am Projektwettbewerb 2012 nehmen alle Schulen teil, deren Schulpartnerschaft der PAD aus Mitteln des Auswärtigen Amts fördert und die einen Antrag auf Projektförderung gestellt haben. Dies ist in den Schulpartnerschaftsprogrammen mit den USA (German-American Partnership Program), den Staaten Mittelost- und Südosteuropas, den Baltischen Staaten, mit Israel sowie mit den Staaten, die im Rahmen der Initiative &quot;Schulen: Partner der Zukunft&quot; (PASCH) gefördert werden, möglich.
Voraussetzung ist, dass die Projektberichte und die Projektabrechnung bis zum 11. Januar 2013 beim PAD vorliegen. Zusätzlich zur zugesagten Fördersumme erhalten die drei besten Projekte Preise in Höhe von 1.500 Euro, 1.000 Euro bzw. 750 Euro. Angaben zum Wettbewerb und den Kriterien, nach denen die Projekte beurteilt werden, finden Sie im Downloadbereich der Programme.
Der PAD fördert jährlich etwa 900 Schulpartnerschaften aus Mitteln des Auswärtigen Amts. Der Wettbewerb hat zum Ziel, Begegnungen der Schülerinnen und Schüler vermehrt als gemeinsames Projekt zu gestalten. 2010 hatte der PAD diesen Wettbewerb erstmals ausgeschrieben. 
<link 1462 - internal-link "Neue Seite: PAD-Projektwettbewerb">Alle Informationen zum Projektwettbewerb</link>]]></content:encoded>
			<category>pasch</category>
			<category>wettbewerb</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Tue, 13 Mar 2012 10:55:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Stress in der Schule reduzieren</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/stress-in-der-schule-reduzieren.html</link>
			<description>Ein europäisches Netzwerk stellt Lehrkräften für den Fremdsprachenunterricht Material zum...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Das Projekt &quot;StressReduziertes (Fremdsprachen-)Lernen&quot; (SRL) gibt Lehrkräften, Lernenden und Eltern eine Hilfestellung, die das individuelle Lernen nicht nur von Fremdsprachen erleichtert. Die Kenntnis von Entspannungsmethoden und Lerntechniken soll dabei helfen, eine angstfreie Lernatmosphäre zu schaffen. Hierzu werden Lehrkräfte als Multiplikatoren gewonnen, die zur Fortbildung Bücher, Videos und Präsentationen erhalten, die die Methode vorstellen. Die Beispiele orientieren sich am Fremdsprachenunterricht, doch können die Inhalte von SRL auf alle Fächer übertragen werden. 
Lehrkräfte können sich in Baden-Württemberg, Bayern, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein an Multiplikatoren wenden, die Fortbildungen und Workshops durchführen. Ziel ist, dass in naher Zukunft über die Multiplikatoren so viele Lehrkräfte wie möglich von dem Konzept des StressReduzierten Lernens profitieren und dieses in ihren Unterricht integrieren können. Ein weiteres Ziel ist, dass die Inhalte dieses Konzepts Eingang in die Lehrpläne und in die Lehrerbildung finden.<br />StressReduziertes (Fremdsprachen-)Lernen wird mittlerweile in 17 europäischen Ländern und in Südafrika unterrichtet. 
Das Projekt ist aus dem Multilateralen COMENIUS-Projekt &quot;Learning and Teaching (Foreign Languages) Efficiently on the Basis of Innovative Methods and ICT&quot; entstanden. Initiator ist Dr. Josef Meier, Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der Universität Augsburg.&nbsp; Sein besonderes Interesse gilt der Vermittlung von innovativen Lern- und Mentaltechniken. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich mit der Anwendung des Mentalen Trainings im Sport, im Beruf und im Alltag. Es geht ihm dabei vor allem um die Förderung der &quot;Emotionalen Stabilität&quot; als Voraussetzung für effektives Selbstmanagement, um eine Verhaltensoptimierung in allen Lebensbereichen zu erzielen. Er verbindet seine Erfahrungen auf diesem Gebiet mit denen aus dem Bereich des multisensorischen Fremdsprachenlernens. 
<link http://www.srl-web.com/ - external-link-new-window "Neues Fenster: Stressreduziertes Fremdsprachenlernen"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Mehr Informationen zum Programm SRL </link>
<link 1002 - internal-link "Neue Seite: Multilaterale COMENIUS-Projekte">Programminformation zu Multilateralen COMENIUS-Projekten</link><br /><br />]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			<category>COMENIUS-Multilateral</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 14:23:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Starke Nachfrage nach COMENIUS-Förderung</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/starke-nachfrage-nach-comenius-foerderung.html</link>
			<description>Zum Abschluss der Antragsrunde 2012 für COMENIUS-Partnerschaften zieht der PAD eine positive...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Die Zahl der Anträge für COMENIUS-Schulpartnerschaften ist spürbar angestiegen. Insgesamt liegen der Nationalen Agentur im PAD 986 Anträge auf eine bilaterale oder multilaterale Schulpartnerschaft vor, womit der höchste Stand seit 2007 erreicht wurde. Im Vorjahr waren es noch 943, im Jahr 2010 nur 859. Auch diese Zahlen belegen: Die Aktion ist attraktiv und wird auch im Nachfolgeprogramm von den Schulen benötigt. Nach der formalen Prüfung der Anträge erfolgt vom 19. bis 22. März 2012 die inhaltliche Prüfung der Anträge durch externe Gutachterinnen und Gutachter in Bonn. Die Entscheidung über Förderung oder Ablehnung der Projekte fällt im Anschluss an das europäische Abstimmungsverfahren voraussichtlich Ende Juni 2012.
Auch die anderen COMENIUS-Aktionen mit Antragstermin im Januar oder Februar erfreuen sich starker Nachfrage. Die Aktion Lehrerfortbildung verzeichnete die höchste Antragszahl in einer ersten Runde seit Beginn der Programmgeneration. Ähnliches gilt für das Programm für COMENIUS-Assistenten und -Gastschulen. Lediglich bei den Regio-Partnerschaften ist ein leichter Rückgang zu verzeichnen.
<link 1013 - internal-link "Neue Seite: COMENIUS">Mehr Informationen zum Programm COMENIUS</link>]]></content:encoded>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 10:55:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Wege zum inklusiven Lernen – Impulse aus Europa</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/wege-zum-inklusiven-lernen-impulse-aus-europa.html</link>
			<description>Zur Fachtagung am 14. und 15. Mai 2012 lädt der PAD nach Berlin ein. Anmeldungen sind bis zum 20....</description>
			<content:encoded><![CDATA[Der Pädagogische Austauschdienst wird am 14. und 15. Mai 2012 in Berlin eine Fachtagung unter dem Titel &quot;Wege zum inklusiven Lernen – Impulse aus Europa&quot; durchführen. Zu der Tagung werden etwa 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Schulen, Partnereinrichtungen, Landesinstituten und Kultusministerien erwartet. 
Das bildungspolitische Ziel der Ausweitung des gemeinsamen Unterrichts von Kindern mit und ohne Behinderung stellt aktuell eine große Herausforderung für Schulen in Deutschland dar. Auf der Tagung werden Erfahrungen und Konzepte aus Deutschland und Europa ausgetauscht, die Schulen und Lehrkräften auf ihrem Weg zum inklusiven Lernen hilfreich sein können. An konkreten Schulbeispielen wird aufgezeigt, wie das gemeinsame Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern gelingen kann. Dabei richtet sich der Blick insbesondere auf Erfahrungen, die in anderen Ländern und in europäischen Schulpartnerschaften gesammelt wurden. 
Bei den Vorträgen, Paneldiskussionen und in den Workshops werden die folgenden Fragen im Vordergrund stehen:
<ul><li>Inklusion und Schulentwicklung: Wie kann der Übergang in eine inklusive Schule gelingen? Welche Schulkonzepte haben sich in Deutschland und in anderen europäischen Ländern bewährt?</li><li>Pädagogik der Vielfalt: Wie gelingt es, eine inklusive und fördernde Lernumgebung in der Schule für alle Schülerinnen und Schüler zu schaffen? Welche Anforderungen ergeben sich an die Lehrerrolle und die Lehrerbildung?</li><li>Inklusion und Internationalität: Welche Möglichkeiten bieten der internationale Schulaustausch und das EU-Programm für lebenslanges Lernen, um Schulen und Lehrkräfte auf ihrem Weg zu einer inklusiven Schule zu unterstützen?</li></ul>
In unserem Veranstaltungskalender finden Sie <link nc/aktuelles/termine.html?tx_feveranstaltungsdb_pi1%5Bitem%5D=697 - - "Neue Seite: Fachtagung Inklusion">weitere Informationen über das Tagungsprogramm und die Teilnahmebedingungen</link>. Die Anmeldung zur Tagung ist bis zum <b>20. März 2012</b> möglich.]]></content:encoded>
			<category>Startseiten News</category>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 16:02:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Schatzkammer europäischer Schulzusammenarbeit</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/schatzkammer-europaeischer-schulzusammenarbeit.html</link>
			<description>PAD zeichnet 31 Projektpräsentationen von COMENIUS-Partnerschaften im europäischen Internetportal...</description>
			<content:encoded><![CDATA[In der Datenbank European Shared Treasure (EST) präsentieren die im Rahmen der COMENIUS-Schul- und Regio-Partnerschaften geförderten Schulen und Einrichtungen die Früchte ihrer Arbeit. Die besten dieser Partnerschaften aus dem Projektzeitraum 2009 bis 2011 wurden nun von der Nationalen Agentur im PAD ausgezeichnet: 24 multilaterale und drei bilaterale Schulpartnerschaften mit koordinierenden Schulen aus Deutschland erhielten eine Urkunde als Auszeichnung für die hervorragende Arbeit. Erstmals konnten sich auch vier Regio-Partnerschaften über die Anerkennung freuen.
Unter den Siegerprojekten findet sich zum Beispiel die multilaterale Partnerschaft einer berufsbildenden Schule aus Baden-Württemberg, die mit ihren Partnern flugfähige Modelle des europäischen Großflugzeugs A 380 nachbaute.&nbsp; <link http://www.europeansharedtreasure.eu/detail.php?id_project_base=2009-1-DE3-COM06-05642 - external-link-new-window "Neues Fenster: EST"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />A380 - Building a European Model</link>
Ein erfolgreiches Regio-Projekt aus Berlin entwickelte gemeinsam mit den niederländischen Partnern Maßnahmen zur Prävention von Schulabbruch. <link http://www.europeansharedtreasure.eu/detail.php?id_project_base=2009-1-DE3-COM13-05585 - external-link-new-window "Neues Fenster: EST"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Dropout Prevention in Schools</link> 
Machen Sie sich selbst ein Bild und schauen auf der <link http://www.europeansharedtreasure.eu/ - external-link-new-window "Neues Fenster: Portal EST"><img src="typo3/sysext/rtehtmlarea/res/accessibilityicons/img/external_link_new_window.gif" alt="" />Portalseite</link> vorbei. Alle &quot;Star Projects&quot; sind durch einen Stern entsprechend gekennzeichnet und werden in allen Suchabfragen zuerst aufgeführt.
Übrigens: Auch einige deutsche Partnerschulen befinden sich unter den &quot;Stars&quot;. Diese wurden dann von der Nationalen Agentur der koordinierenden Partnerschule ausgezeichnet. <br /><br /><link 1054 - internal-link "Neue Seite: EST">Mehr Informationen zu EST beim PAD</link><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>COMENIUS</category>
			<category>praxis</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 15:11:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Fortbildungskurs in Taiwan</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/fortbildungskurs-in-taiwan.html</link>
			<description>Im Sommer 2012 findet ein Kurs zur Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität Tainan...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Chinesischlehrkräfte aus Deutschland können an einem zweiwöchigen Kurs zur Didaktik der chinesischen Sprache in Taiwan teilnehmen. Der&nbsp; Fortbildungskurs dient der fachlichen und didaktischen Fortbildung von Fremdsprachenlehrkräften und findet im Sommer 2012 in der Zeit vom 30. Juli bis 10. August am &quot;Chinese Language Center at National Cheng Kung University&quot; in Tainan, Taiwan statt. Fremdsprachenlehrkräfte mit mindestens dreijähriger Berufserfahrung können sich ab sofort auf dem Dienstweg beim PAD bewerben.&nbsp; 
<link 1464 - internal-link "Neue Seite: Fortbildungskurs in Taiwan">Mehr Informationen zum Programm</link>]]></content:encoded>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 00:00:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Weltweit lecker</title>
			<link>http://www.kmk-pad.org/aktuelles/meldungen/newsarchiv/newsansicht/date/weltweit-lecker.html</link>
			<description>Deutsch lernen und dabei kochen konnten Schülerinnen und Schüler an Schulen in 22 Staaten im...</description>
			<content:encoded><![CDATA[&quot;Da ja auch &quot;kulturweit&quot;-Freiwillige in Mexiko, China und in Chile sind, habe ich mich gefragt, was die dort so essen. Was sagt schließlich mehr über eine Kultur aus als ihre Küche?&quot; schildert Caroline Stelzer den Anfang ihres Austauschprojektes. Der PAD hatte die 20-jährige Abiturientin aus Berlin im September 2011 für sechs Monate als &quot;kulturweit&quot;-Freiwillige an ein Gymnasium im russischen Novosibirsk vermittelt. Dort entwickelte sie die Idee, den Deutschunterricht mit einem Austauschprojekt zu verbinden. Mit Unterstützung ihrer Mentorin Ludmilla Heym kochte sie mit einer 8. Klasse ein landestypisches Gericht und dokumentierte das Rezept mit Fotos und Texten zur russischen Esskultur. Durch einen Aufruf an alle &quot;kulturweit&quot;-Freiwilligen an Auslandsschulen fand sie Koch- und Essbegeisterte in 22 Staaten, die mit ihren Deutschlerngruppen in der Schulküche brutzelten. 
Caroline Stelzer dokumentierte alle eingeschickten Rezepte im &quot;weltweit lecker&quot;-Kochbuch. Schließlich losten die Schülerinnen und Schüler ihrer 8. Klasse in einer feierlichen Zeremonie für jede Gruppe einen Partner aus, die ihre Rezepte austauschten und das Leibgericht der anderen Gruppe ausprobierten. 
Die junge Freiwillige freut sich über die große Resonanz. Sie hat erfahren, dass die Deutschlernenden nicht nur mit viel Spaß gekocht und gegessen haben. &quot;Indem sie beim Kochen ihre eigene Kultur für so viele Menschen aus anderen Ländern auf Deutsch präsentierten, merkten sie, dass sie die Sprache im wirklichen Leben zur Kommunikation einsetzten können&quot;, stellt sie abschließend fest.
&quot;kulturweit&quot; ist der internationale Freiwilligendienst des Auswärtigen Amtes. Er wird in Kooperation mit der Deutschen UNESCO-Kommission e. V. als Träger und dem PAD als einem von fünf Partnern durchgeführt. 
<link 1454 - internal-link "Neue Seite: Weltweit lecker">Lesen Sie den Projektbericht und das Interview zum Projekt des Monats &quot;weltweit lecker&quot;</link>]]></content:encoded>
			<category>kulturweit</category>
			<category>pasch</category>
			<category>praxis</category>
			<category>Newsarchiv</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 01 Mar 2012 15:49:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
	</channel>
</rss>
