"So vieles ist ähnlich und anderes ist überraschend anders", fasst Friederike Terhechte-Mermeroglu ihre Erfahrungen mit der ersten internationalen Partnerschaft ihrer Schule in Berlin-Kreuzberg zusammen. Mit den Lehrkräften aus vier Partnerschulen in Frankreich, Norwegen, Zypern und Tschechien und einem finnischen Kindergarten trifft sie sich seit 2009, um die Schulentwicklung durch europäische Zusammenarbeit voranzubringen. Überzeugt hat sie vor allem die offene, zuversichtliche Haltung, die ihre skandinavischen Kolleginnen allen Schülern entgegen bringen. Wie das überall geforderte Prinzip der Inklusion im europäischen Schulalltag verwirklicht wird, beschäftigt alle beteiligten Partner.

Auch Begegnungen der Kinder gehören zum Programm. Nicht alle Partnerländer können sich beteiligen, zum Beispiel weil sie strengere Jugendschutzauflagen haben. Für die Großstadtkinder aus Kreuzberg war das Treffen mit den Kindern aus dem tschechischen Dorf Stara Cervena Voda ein Höhepunkt. Jeweils eine Woche lebten die Schülerinnen und Schüler in den Familien der Partner. "Wir hatten alle Angst, dass die Lebensumstände zu verschieden sind, um sich zu verstehen", erinnert sich die Lehrerin. Um so mehr begeisterte alle Beteiligten am Ende, wie neugierig und offen sich alle begegneten.

Der PAD hat mit der verantwortlichen Lehrerin an der Hunsrück-Grundschule gesprochen. Lesen Sie mehr im Interview mit Friederike Terhechte-Mermeroglu.