Experten und Bildungsvertreter aus Deutschland, dem Vereinigten Königreich, Norwegen, Dänemark, Schweden und der Schweiz berichteten über die Situation und die Förderpolitik zur Einbeziehung benachteiligter Schüler in ihren Ländern. Schulleiter aus Schulen mit hohen Integrationsanforderungen zeigten beispielhaft aus der Praxis, wie Vielfalt in der Schule gelingen kann und wie benachteiligte Kinder und Jugendliche zu Schulerfolgen geführt werden können.
Fünf Workshops befassten sich mit Praxiskonzepten für die Schule in den folgenden Themenbereichen: Sprachenlernen, Einbeziehung der Eltern, gemeinsames Lernen behinderter und nichtbehinderter Schüler, pädagogische Konzepte gegen Ausgrenzung und Mentorenprogramme. Die Ergebnisse der Workshops wurden in Empfehlungen zusammen gefasst.

Tagungsprogramm

• Flyer 
• Programm

Workshop-Programm

• Inhaltsbeschreibung
• Empfehlungen aus den Workshops

Die Rolle der Bildung im Europäischen Jahr gegen Armut und soziale Ausgrenzung: Welchen Beitrag können Schulen leisten, um kulturelle und soziale Teilhabe zu verbessern?
The Role of Education in the European Year for Combating Poverty and Social Exclusion: How can schools contribute to the improvement of cultural and social participation?

• Dr. Stefan Porwol, Staatssekretär im Niedersächsischen Kultusministerium
  Eröffnungsrede/Opening speech
• Margarida Gameiro, Europäische Kommission
  Präsentation/Presentation

Einblicke in schulische Praxis - Schulbeispiele für gute Praxis im Umgang mit Integrationsanforderungen
Insight into School Practice - Examples of good practice from schools in challenging circumstances

• Wilfried Müller, Leiter der August-Macke-Schule in Bonn
  Präsentation/Presentation
• Tom Cunning, Head of Tollgate Primary School (Newham)
  Präsentation/Presentation

Bildung und Integration - Education and Inclusion

• Prof. Dr. Jürgen Oelkers, Pädagogisches Institut der Universität Zürich
  Vortrag/Lecture, Präsentation/Presentation
• Sir Keith Ajegbo, Former Head of Deptford Green School in Lewisham, London Präsentation/Presentation
• Nihad Bunar, Professor, Department of Child and Youth Studies, Stockholm University and National Police Academy Präsentation/Presentation

All's well that ends well

•  Eine Fabel "Die Schule der Tiere" - A tale "The school of the animals"
  Präsentation/Presentation

Empfehlungen aus den Workshops (1- 5)

Recommendations from the workshops (1 - 5)

Workshop 1
Sprache, Fremdsprache, Mehrsprachigkeit – Neue Kompetenzen für die Lehrerbildung?
Language, Foreign Language, Multilingualism – New Competencies for Teacher Training?

• Prof. Dr. Hans-Joachim Roth, Dr. Joana Duarte, Universität zu Köln
  COMENIUS-Projekt „European Core Curriculum for Mainstreamed Second Language – Teacher Education” Präsentation/Presentation
• Wilfried Müller, Leiter der August-Macke-Schule Bonn
  Präsentation/Presentation

Workshop 2
Bildung stärken – Eltern als Bündnispartner gewinnen
Involve Parents – Improve Schools

• Kazim Erdogan, Psychosoziale Dienste des Bezirksamtes Neukölln
  Präsentation/Presentation

Workshop 3
Gemeinsam stark – Schaffen einer inklusiven und fördernden Lernumgebung für Schüler mit besonderem Förderbedarf
Strong Together – Creating an Inclusive and Effective Learning Environment for Students with Special Needs

• Preben Siersbaek, Ministry of Education, Denmark, European Agency for Develop-ment in Special Needs Education Präsentation/Presentation
• Wilfried Steinert, ehem. Leiter der Waldhofschule (Templin)
  Präsentation/Presentation
• Roberta Ignirri, Teesside High School, Stockton-on-Tees Präsentation/Presentation

Workshop 4
Pädagogische Konzepte gegen Ausgrenzung
Educational Concepts for Combating Exclusion

• Dan Daatland, Koordinator des EU-Projekt “Migration Education”, Universität Stavanger (Norwegen) Präsentation/Presentation
• Prof. Dr. Ulrika Eller-Rüter, COMENIUS-Projekt der Alanus-Hochschule für Kunst und Gesellschaft „Kunst als Medium der Integration“ Präsentation/Presentation
• Dr. Eric Hadley Denton, Campus-Rütli, Berlin Präsentation/Presentation
• Penny Porter, Queen Elizabeth Sixth Form College, Darlington Präsentation/Presentation

Workshop 5
Chancen durch Mentoring
Opportunities through Mentoring

• Carina Sild-Lönroth, Koordinatorin des Nightingale Projekts und des COMENIUS-Projekts „Mentor Migration“,  Universität Malmö (Schweden) Präsentation/Presentation
• Florian Stenzel / Alexandra Tünke Koordinator des Modellprojets „Hand-in-Hand“, Freie Universität  Berlin Präsentation/Presentation
• Miriam Cooke, Chelmsford County High School for Girls Präsentation/Presentation Setting up Peer Support