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Thema: Besonderer Förderbedarf

Das europäische Portal School Education Gateway widmet sich in Artikeln, Projektbeispielen und Expertenmeinungen im April dem Schwerpunktthema besonderer Förderbedarf.

Im Klassenraum, zwei Lehrkräfte und 8 Schüler/innen, Bildnachweis: Andi Weiland | Gesellschaftsbilder.de

Bildnachweis: Andi Weiland | Gesellschaftsbilder.de

Per Skoglund, Bildungsexperte und Politikwissenschaftler bei der Nationalen Schwedischen Agentur für Sonderpädagogik und Schulen, fordert in seinem Expertenstandpunkt einen Perspektivwechsel: statt nur von Lernenden auszugehen, die „besondere Bedürfnisse hätten“, sei es ebenso wichtig zu verstehen, welche inklusiven Fähigkeiten Lehrkräfte benötigen, um Schülerinnen und Schüler bei ihrer Entwicklung individuell zu unterstützen. Dabei ermutigt er, sich regelmäßig im Team mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen und gemeinsam daran zu arbeiten, bestmöglich auf die Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. 

Eine Untersuchung des Europäischen Parlaments gibt einen Überblick über die Situation der integrativen Bildung in den EU-Mitgliedsstaaten und welche Trends zu beobachten sind.

Das europäische Toolkit für Schulen bietet Informationen und Unterstützung für einen ganzheitlichen Schulansatz mit dem Ziel, die Inklusivität zu verbessern und vorzeitigen Schulabbruch zu verhindern. Zu folgenden fünf Bereichen sind Materialien zusammengestellt: Schulkonzept, Lehrerinnen und Lehrer, Unterstützung der Lernenden, Einbeziehung der Eltern sowie Beteiligung externer Akteure.

Beispiele aus verschiedenen Europäischen Projekten zeigen, welche Methoden und Angebote Lehrkräften beim Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf zur Verfügung stehen. 

Das School Education Gateway ist Europas Plattform für schulische Bildung und bietet Informationen zur aktuellen Bildungspolitik, Unterrichtsmaterialien und Themendossiers.
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