Personalisiertes Lernen beschreibt eine Lehr- und Lernpraxis, die sich am Individuum orientiert, an seinen Vorkenntnisse, Erfahrungen und Interessen. Die lernende Person setzt sich allein oder mit Hilfe selbst Lernziele, erarbeitet diese und überprüft den Lernerfolg. Das School Education Gateway beleuchtet das Thema mit mehrere Artikeln, Projektbeispielen und Expertenmeinungen aus verschiedenen Blickwinkeln. Im Zentrum steht das Element "Lernkompetenz", das im Rahmen von "Personelle Kompetenz, soziale Kompetenz und Lernkompetenz (PSL)" zu den acht Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen zählt.

• Maria Sfyroera von der Universität Athen etwa erläutert in ihrem Artikel das Konzept der differenzierten Pädagogik, das im Grunde schon auf die 1920er Jahr zurückgeht, aber auch heute noch aktuell ist.
• Ein Bericht aus der Praxis stellt drei Projekte mit erfolgreichen personalisierten Lernansätzen vor. Allen gemeinsam ist die Nutzung digitaler Hilfsmittel, um Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernprozess erfolgreich zu unterstützen.
• Das Potenzial digitaler Medien für personalisiertes Lernen und welche Herausforderungen damit verbunden sind, zeigt eine Studie der Robert Bosch Stiftung auf. In ihrem Fazit geben die Autorinnen und Autoren Handlungsempfehlungen zur Umsetzung in Deutschland.
• Professor John West-Burnham plädiert in seinem Expertenstandpunkt dafür, Lernenden mehr Kontrolle darüber zuzugestehen, was sie lernen, wie, wann, wo und mit wem sie lernen. Dies führe letztlich dazu, dass die Lernenden mehr Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen würden.

Das School Education Gateway ist Europas Plattform für schulische Bildung und bietet Informationen zur aktuellen Bildungspolitik, Unterrichtsmaterialien und Themendossiers.
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