Virtuelle Austauschbrücken
Interkulturelle Begegnungen durch virtuelle Austauschbrücken: Unter diesem Motto stellt Wulf Conrad, Lehrer für Französisch und Sport am Schiller-Gymnasium in Köln, niedrigschwellige Möglichkeiten vor, die Schülerinnen und Schüler miteinander ins Gespräch bringen sollen.
In vier Tutorials geht er auf Videobotschaften, interaktive Pinnwände und auf Foren (asynchrone Schüleraktivitäten) sowie auf Chats und Videochats (synchrone Schüleraktivitäten) ein.
Der Exkurs zur Projektpädagogik stellt den Einsatz dieser Methoden in einen breiteren Kontext.
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Tutorial 1Tipps für Lehrkräfte zum digitalen Austausch
Stellen Sie sich vor, der Besuch einer Gruppe aus dem Ausland kann nicht stattfinden. Virtuelle Videobotschaften können eine Alternative sein. Sie ersetzen keinen Austausch. Aber sie können einen Einblick in das Gastland geben. Und weil Schülerinnen und Schüler mit dem Medium vertraut sind, lassen sich Videobotschaften auch im Austausch als Mittel der Kommunikation einsetzen.
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Tutorial 2Tipps für Lehrkräfte zum digitalen Austausch
Auf einer Pinwand lassen sich Eindrücke und Ideen gut festhalten - alleine oder im Team. Und natürlich funktioniert das auch digital. Darum geht es in diesem Tutorial.
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Tutorial 3Tipps für Lehrkräfte zum digitalen Austausch
Geschlossene Foren sind eine Möglichkeit, um sich in einer Gruppe gemeinsam auszutauschen und Projekte zu planen. Sie leben von den Fragen und Antworten - und geben Impulse für weitere Aktivitäten. Darum geht es in diesem Tutorial.
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Tutorial 4Tipps für Lehrkräfte zum digitalen Austausch
Chats und Videochats sind Beispiele für synchrone Aktivitäten mit direkter Kommunikation in Echtzeit. Weil sie Schülerinnen und Schülern unmittelbare Reaktionen ermöglichen, sind sie in virtuellen Austauschprojekten von besonderem Reiz - vorausgesetzt, alle Teilnehmenden fühlen sich dabei wohl. Worauf bei der Planung geachtet werden sollte, erfahren sie in diesem Tutorial.
Blended Mobility
Das Konzept von Blended Mobilities wird immer beliebter. Der Austausch wird dabei ergänzt und intensiviert durch die digitale Vorbereitung, Nachbereitung und Begleitung. Sowohl für den Austausch von Schülerinnen und Schülern als auch von Lehrkräften bietet das den Vorteil, sich vor einem Besuch im Ausland oder der Begegnung an der Schule in Deutschland kennenzulernen und im Nachgang den Kontakt aufrechtzuerhalten.
Blended Mobility und eTwinning
Im EU-Programm Erasmus+ gibt es ein eigenes Angebot für Blended Mobility: eTwinning. Die Community ist Teil von Erasmus+, steht aber auch darüber hinaus allen Schulen und Kitas in Deutschland als digitale Projektplattform zur Verfügung. Teilnahmeberechtigt sind Einrichtungen in allen Mitgliedsstaaten der EU sowie in Albanien, Armenien, Aserbaidschan, Bosnien-Herzegowina, Georgien, Island, Jordanien, dem Kosovo, Liechtenstein, dem Libanon, Moldau, Montenegro, der Republik Nordmazedonien, Norwegen, Palästina, Serbien, Tunesien, der Türkei und der Ukraine. Schulen in anderen Ländern (z.B. Vereiniges Königreich, USA, Israel) können als externe Partner und Partnerinnen eingeladen werden, sobald zwei Lehrkräfte aus eTwinning-Ländern ein Projekt gegründet haben.
Blended Mobility mit eTwinning kennenlernen: Onlineveranstaltung am 24. Februar 2025
Praxisbeispiele: Blended Mobility
Blended Mobility: Praxisbeispiele
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Erasmus+Vom virtuellen Austausch zu realen Begegnungen
Europa kennenlernen mit Blended Mobility: Erasmus+ ermöglicht Begegnungen für Schülerinnen und Schüler in Europa, aber auch Austausch durch Onlineprojekte mit eTwinning. Wie sich beides gewinnbringend kombinieren lässt, das zeigt ein Projekt am Erzbischöflichen St.-Irmengard-Gymnasium in Bayern.
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Erasmus+Digital vorbereitet zu den "Fun Olympics" nach Griechenland
An der Stadtschule Travemünde in Lübeck konnten Grundschulkinder mit einer griechischen Partnerschule ihre eigenen „Fun-Olympic-Games“ planen, digital erarbeiten und dann auch gemeinsam in Giechenland durchführen.
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SchulpartnerschaftHybrid arbeiten und kochen
Dass der Terrorangriff der Hamas auf Israel ihre Begegnung vereiteln würde, konnte damals keiner ahnen. Doch deshalb alles aufgeben? Das kam für die Berufliche Schule des Kreises Stormarn in Bad Oldesloe und ihre beiden Partnerschulen in Israel und Polen nicht infrage. Von der Begegnung in Präsenz wechselten sie deshalb zu einem hybriden Format und verlegten den geplanten Austausch kurzerhand ins Netz.
Digitaler Austausch mit eTwinning
Das Programm Erasmus+ bietet mit eTwinning Schulen und Kitas die Möglichkeit, sich zu vernetzen und mit europäischen Partnern über das Internet zusammenzuarbeiten. Dazu steht eine eigens entwickelte sichere Plattform kostenlos zur Verfügung.
Mehr über eTwinningVirtuelle Realität in Schulpartnerschaften
360-Grad-Videos in der Praxis
In einer virtuellen Realität haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in die Lebenswelt der Partnerschülerinnen und -schüler einzutauchen. Mit selbst erstellten 360-Grad-Videos zeigen sie ihrer Partnerschule, wie zum Beispiel der Unterricht an ihrer Schule aussieht, was sie im Alltag erleben und welche interessanten oder beeindruckenden Orte es in ihrer Stadt gibt. Als Grundausstattung werden neben der Kamera lediglich Spezialbrillen benötigt. Erasmus+ Schulpartnerschaften können ihre Projektmanagementpauschale dafür nutzen. In unseren Tutorials zeigen wir Ihnen, wie Sie damit arbeiten.
Tutorials: So starten Sie mit 360-Grad-Videos
Mit 360-Grad-Videos starten
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Tutorial 3Videodateien auf den Computer laden
So übertragen Sie die Dateien von der Kamera auf den Rechner. Zum Video
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Klar zum Start: Unsere Technikliste gibt Orientierung.
Fragen zu Datenschutz und Urheberrecht beantworten wir hier.
Digitale Werkzeuge für die Praxis
Unsere Broschüre Digitale Tools für den virtuellen Austausch wurde zwar mit einem Fokus auf Austausch zwischen China und Deutschland entwickelt. Interessant ist sie aber sicher auch für andere Schulpartnerschaften.
