Als Fachlehrerin an Förderschulen arbeite ich an der einzigen weiterführenden Förderschule für Körperbehinderte in NRW, der LVR - Anna Freud Schule in Köln. Dort koordiniere ich auch den internationalen und interkulturellen Bereich.

Ich versuche meine Begeisterung für internationale Kontakte an meine Schüler und Schülerinnen sowie die Kollegen weiterzugeben. Über eTwinning habe ich unsere Partnerschulen in Holland, Finnland, Ghana und Estland gefunden. Ich organisiere Erasmus+-Projekte im Rahmen von Leitaktion 1 und 2. Meine Schüler profitieren auch sehr von den internationalen Musikprojekten, die wir in regelmäßigen Abständen durchführe.

Mein besonderes Anliegen ist es, Kollegen aus Förderschulen anzusprechen und ihnen Mut zu machen, sich gemeinsam mit ihren Schülern in Europa umzusehen oder selbst auch einmal über den Tellerrand zu schauen. Aufgrund meiner positiven Erfahrungen mit "Europa" möchte ich interessierte Kollegen aller Schulformen ermuntern,  Anträge im Rahmen von Erasmus+ zu stellen und sich bei Beratungs- und Informationsfragen an mich zu wenden.

Seit über zehn Jahren unterrichte ich die Fächer Englisch und Französisch am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium in Bonn. Neben meiner Tätigkeit als Fachschaftsvorsitzende und Klassenlehrerin bin ich seit mehreren Jahren für die Antragstellung und Koordination von Comenius-Projekten sowie Erasmus+ Leitaktionen (Lehrerfortbildung und Strategische Schulpartnerschaften) zuständig.

In meinen Augen ist Erasmus+  ein bereicherndes Konzept, das den Beteiligten ermöglicht, über den Tellerrand zu schauen und Europa nicht nur im Schulkontext in seiner kulturellen Vielfalt hautnah zu erleben. Das Programm bietet allen Schulleiterinnen und Schulleitern, Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie weiterem Schulpersonal die Gelegenheit, die eigenen Grenzen und die der eigenen Institution nach außen zu öffnen sowie die eigene Bedeutung  im europäischen Kontext zu entdecken.

Möchten Sie Ihre Schule, Ihren Kolleginnen und Kollegen und/oder Ihrer Schülerschaft an dieser Erfahrung teilhaben lassen? Ich lade Sie gerne zu einer meiner Veranstaltungen ein und berate Sie persönlich bei der Antragstellung und Projektdurchführung von Erasmus+ Leitaktionen 1 (Lehrerfortbildungen) oder Leitaktionen 2 (Strategischen Schulpartnerschaften).

Ich bin als Sonderpädagoge an der Carl-Ruß-Schule in Solingen tätig. Wir sind eine Förderschule mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.

An unserer Schule ist Erasmus+ seit jetzt fast 11 Jahren ein fester Bestandteil unseres Schulalltags. Das Zusammenkommen von Menschen aus allen Teilen Europas ist ein wichtiges und nachhaltiges Erlebnis für SchülerInnen und LehrerInnen, ein großer Gewinn für alle, die dies erleben.

Ich möchte Lehrerinnen und Lehrer ermutigen, den Schritt zu Erasmus+ zu wagen und sich damit den Zugang zu diesen Erlebnissen und Begegnungen zu ermöglichen.

Mein Name ist Lütfi Salman und ich unterrichte die Fächer Englisch, Gesellschaftlehre und Cultural Acitivities an der Städtischen Gesamtschule Iserlohn. Es ist für mich ein besonderes Anliegen und Privileg, als Hauptverantwortlicher im Bereich der Mobilitäts- und Schüleraustauschkoordinierung diverse Projekte zu initiieren und diese im internationalen Rahmen durchzuführen. Gemeinsam mit unserem Team konnten wir einige tolle Erfahrungen erlangen und zahlreiche Schüleraustauschprojekte realisieren.

Schüleraustausche und Jugendmobilität sind meiner Auffassung nach vielseitig wertvoll: sie ermöglichen den Jugendlichen, über ihren Tellerrand hinauszuschauen, bieten die einzigartige Möglichkeit internationale Kontakte für die Nachschulzeit zu knüpfen und sind ideale Präventionsmaßnahmen gegen Radikalisierung oder auch politische Instrumentalisierung.

Gerne möchte ich interessierte Schulen, sowie Kolleginnen und Kollegen dazu ermutigen, ebenfalls den Schritt in Richtung der vielfältigen Möglichkeiten der Erasmus+ Welt zu wagen und ihnen bei Wunsch mit den bisherigen Erfahrungen aus der Praxis unterstüzend zur Seite stehen.

Als überzeugte Europäerin sammelte ich früh erste Erfahrungen im europäischen Ausland, sei es als Au-Pair in Monaco, während meines Auslandsstudiums in European business in England oder während meines Praxissemesters in Paris. Diese positiven Erfahrungen haben mich dazu bewegt, internationale Projekte an unserer Schule zu initiieren und durchzuführen, um auch den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in andere Kulturen zu geben.  
Seit Beginn meiner Lehrertätigkeit am Ludwig-Erhard-Berufskolleg in Paderborn, bin ich begeisterte eTwinnerin und habe für meine Projekte bereits mehrere nationale und  europäische Qualitätssiegel erhalten, dreimal wurden wir sogar mit dem deutschen eTwinning Preis ausgezeichnet. Ich unterrichte die Fächer Englisch und Wirtschaft, koordiniere Erasmus+- und eTwinning-Projekte an unserer Schule und nehme regelmäßig mit den Schülerinnen und Schülern an verschiedenen Wettbewerben wie dem europäischen Wettbewerb oder dem Bundeswettbewerb für Fremdsprachen teil.
Diese einzigartigen Erfahrungen, die ich vor allem auch während der letzten Jahre im Rahmen unseres Erasmus+-Projektes mit Norwegen, Frankreich und der Türkei sammeln konnte, möchte ich gerne an andere Lehrerinnen und Lehrer weitergeben und ihnen Möglichkeiten aufzeigen, wie man eTwinning-Projekte und interkulturelle Arbeit in den Lehrplan integrieren und erfolgreich Erasmus+-Projekte durchführen kann.

Ich arbeite seit 2010 als Lehrerin an einem  kaufmännischen Berufskolleg in Köln. Als berufsbildende Schule bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf die Arbeitswelt vor. Dabei nehmen Interkulturelle Kompetenzen und die Bereitschaft zu Mobilität und Flexibilität aufgrund der zunehmenden Internationalisierung der Wirtschaft stark an Bedeutung zu. Interkulturelle Projektarbeit und internationale Begegnungen sind daher in unserem Schulprogramm fest verankert.

Schon während meiner Arbeit als studentische Hilfskraft bei eTwinning vor über 10 Jahren konnte ich miterleben, wie dieses Programm einen wertvollen Beitrag zu diesen Zielen leistet und bin begeistert, welches Potential dieses Programm heute bietet, Lehrkräfte aus so vielen Ländern miteinander zu vernetzen und fortzubilden. Seitdem ich selbst Lehrerin bin, habe ich Austauschprojekte mit Unterstützung von eTwinning geplant und durchgeführt. Die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler bei der Zusammenarbeit mit Klassen aus anderen Ländern ist wirklich ansteckend!

Ich habe zudem viel Erfahrung in der Beratung bei der Antragstellung von Erasmus+ Projekten und bin mir sicher, dass ich auch Ihnen bei Ihrer Antragstellung noch den ein oder anderen guten Tipp mit auf den Weg geben kann! Ich biete jedes Jahr mindestens zwei Fortbildungen in Köln an und freue mich, Sie in der Domstadt begrüßen zu dürfen!

Als Lehrer in den Fächern Wirtschaftswissenschaften, Informationswirtschaft, Spanisch und Steuerlehre am Max-Weber-Berufskolleg in Düsseldorf bin ich begeisterter eTwinner, weil Projekte im Wege des Erasmus+-Programms das Kennenlernen anderer Kulturen, Nationalitäten, und Gebräuche nicht nur über das Fach ermöglichen. Lernen findet über Grenzen hinweg statt und wird dadurch lebendig.

Am Max-Weber-Berufskolleg koordiniere ich eTwinning-Projekte und wirke an Erasmus+-Projekten mit. In diesem Rahmen können die Schülerinnen und Schüler Fremdsprachen, eine gemeinsame europäische Identität und vor allem wirtschaftliche Besonderheiten des Landes im Wege des europäischen Austauschs aktiv leben, entwickeln und wahrnehmen. Weitere Stärkenvon eTwinning und Eramus+ sind die Schulung der digitalen Kompetenz der Lernenden. Für Lehrerinnen und Lehrer bietet es den Vorteil, sich mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen europäischen Staaten auszutauschen, sei es im Rahmen von gemeinsamen Kursen oder bei Besuchen in den Schulen vor Ort.

Ich möchte als Moderator meine Begeisterung für Europa mit Ihnen teilen und Sie deshalb gerne über die Möglichkeiten von Projekten im Wege von Erasmus+ und besonders eTwinning informieren, damit möglichst viele Schülerinnen und Schüler Europa erleben können und eine zusätzliche Motivation für ihr Lernen erhalten.

Ich bin Förderschullehrerin an der Johannesschule in Greven mit den Förderschwerpunkten Sprache und Lernen. Neben meiner Tätigkeit als Studien- und Berufswahlkoordinatorin bin ich für die europäischen Projekte an unserer Schule zuständig. In diesem Rahmen haben wir in der Vergangenheit schon eine COMENIUS-Schulpartnerschaft durchgeführt und zwei COMENIUS-Assistentinnen an unserer Schule aufgenommen. Aktuell bewerben wir uns für Leitaktion 1 (Lehrerfortbildung) und Leitaktion 2 (Strategische Schulpartnerschaften).

Aufgrund dieser positiven Erfahrungen mit "Europa" möchte ich interessierte Kolleginnen und Kollegen von Förderschulen ermuntern, Anträge im Rahmen von Erasmus+ zu stellen. Natürlich können sich Interessentinnen und Interessenten aller Schulformen mit Informations- und Beratungsbedarf an mich wenden.

Mich begeistert Europa schon seit meiner Jugend, in der ich durch Brieffreundschaften den Kontakt zu Gleichaltrigen im europäischen Ausland gesucht habe. So habe ich keine Sekunde gezögert als ich 2007 von eTwinning gehört habe und mich sofort registriert. Im Laufe der Zeit fiel mir das Arbeiten mit Schülergruppen mit dem TwinSpace leichter und mittlerweile kenne ich einige Web 2.0-Anwendungen, die jedes Projekt bereichern.

Ich versuche meine Begeisterung für internationale Kontakte als Lehrerin für die Fächer Deutsch und Englisch an der Kaufmannsschule II in Hagen an Schülerinnen und Schüler sowie das Kollegium weiterzugeben. Für eTwinning-Projekte finde ich immer wieder Anknüpfungspunkte in meinem Unterricht – sowohl in Englisch als auch in Deutsch. Kontakte zu anderen Lehrkräften, die ich über eTwinning-Projekte geknüpft habe, führten zu unserem ersten COMENIUS-Projekt (2011–2013), in dem wir mit Schulen aus Frankreich und Schweden zum Thema "Finding out about our Dishes" gearbeitet haben. Erstaunlich finde ich, dass sich mir Europa über eTwinning ganz anders öffnet, als ich das erwartet hätte. So sind mir mittlerweile meine polnischen, rumänischen, griechischen und französischen Projektpartnerinnen sehr ans Herz gewachsen. Für meine Schülerinnen und Schüler ist es ein Vorteil mit Jugendlichen zusammenzuarbeiten, die ebenfalls nicht perfekt in Englisch sind. Sie sind immer wieder erstaunt, wie viel sie doch gemeinsam haben. Seit ich als Moderatorin (2012) für den Bereich eTwinning tätig bin, habe ich an internationalen Konferenzen und Online-Kursen teilgenommen, die mich sehr inspiriert und motiviert haben, das nächste Projekt noch ein bisschen besser durchzuführen. Mir ist bei meinen Informationsveranstaltungen wichtig, dass die Teilnehmenden sich den Umgang mit dem TwinSpace erarbeiten, deshalb wird ein guter Teil der Zeit an Computern in Testprojekten gearbeitet. Ich begleite die Teilnehmenden im Anschluss in meinem Lehrerzimmer "Arnsberger eTwinning-Café" bei ihren Projekten und stehe per Mail für Fragen zur Verfügung. Ich gebe gerne all meine Erfahrung aus den Bereichen Projektplanung, Anwendung von Web 2.0-Tools und der Fernlehre (als Mitarbeiterin an der FernUniversität in Hagen, 2000 bis 2005) weiter.

Ich bin ausgebildeter Gymnasiallehrer, arbeite aber seit elf Jahren an einem Berufskolleg. Seit vier Jahren bin ich an der kaufmännischen Schule, dem BK am Wasserturm in Bocholt, tätig, welches zu dem Netzwerk der "Europaschulen Nordrhein-Westfalen" gehört. Meine Fächer sind Mathematik und Sport. Ich habe fünf Jahre im englischen Schuldienst gearbeitet, lebe in den Niederlanden, bin verheiratet und habe drei Kinder.

Seit etwa elf Jahren beschäftige ich mich mit europäischen Projekten (Schwerpunkt: COMENIUS). Unsere Partner sind u.a. in Chesterfield (Großbritannien), Paris (Frankreich) und Nijmegen (Niederlande).

Als Moderator gebe ich gerne meine Erfahrungen weiter, damit mehr Schulen, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler Europa hautnah erleben.

Ich bin Schulleiter der Don-Bosco-Schule in Lippstadt, einer Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung. Seit über zehn Jahren verfügt diese Schule über Erfahrungen in Projekten mit europäischen Partnerschulen.  2009 wurde die Don-Bosco-Schule als erste Förderschule in NRW als Europaschule zertifiziert. 2014 wurde sie rezertifiziert. Schülerinnen und Schüler der Don-Bosco-Schule wurden schon zweimal von der UNICEF für ihre internationale Projektarbeit zu Fragen der Menschenrechte als Junior-Botschafter ausgezeichnet.

Ich verfüge über langjährige Erfahrungen in der Zusammenarbeit europäischer Schulen bei Projekten der Schulentwicklung, der Qualifizierung, der Begegnung und der Arbeit zu Menschenrechten.  Als Erasmus+ Moderator möchte ich gerne auch Kolleginnen und Kollegen anderer Schule motivieren, sich auf das Abenteuer Europa einzulassen. Die Herausforderungen der Antragstellung und auch der Projektdurchführung lassen sich auf der Grundlage guter Informationen leichter bewältigen.

Ich unterrichte Biologie, Englisch und Erdkunde (auch bilingual) an der Geschwister-Scholl-Gesamtschule in Moers.

Seit 2006 habe ich mit Partnerschulen aus den Niederlanden, Schweden, Großbritannien, Polen, Slowenien, Litauen, Österreich und der Türkei mittlerweile mehrere COMENIUS-Schulprojekte und eTwinning-Projekte durchgeführt und an Lehrerfortbildungen oder Hospitationen unter den Programmen Comenius und Erasmus+ teilgenommen.

Europäische Schulpartnerschaften, real oder virtuell, bereichern Unterricht und Schulgemeinschaft ungemein und lassen alle Beteiligten Europa erleben. Ob interkulturelle Kompetenzen, Sprachkompetenzen oder auch Medienkompetenzen – Schüler und auch Lehrer  lernen  über die Grenzen hinweg voneinander und miteinander.

Bei Fragen zur Partnersuche, Initiierung und Durchführung/Organisation von realen oder virtuellen europäischen Schulprojekten, ob mit dem Schwerpunkt Lehrerfortbildung, Schulaustausch oder eTwinning, berate ich Sie gerne.

Ich unterrichte Englisch, Gesellschaftslehre sowie Darstellen & Gestalten an der UNESCO-Projektschule Gesamtschule Ückendorf in Gelsenkirchen

Seit 2013 sind wir Teil eines COMENIUS-Projektes mit Estland, Finnland, Irland, Österreich, Polen, Spanien und der Türkei. Für mich ist es wichtig, möglichst vielen Schülerinnen und Schülern die Chance auf die prägende Erfahrung eines Austausches mit anderen Ländern zu bieten, ihre interkulturellen Kompetenzen zu stärken, ihren Horizont zu erweitern und ihre Begeisterung für fremde Kulturen und fremde Sprachen zu wecken. Bei unserem Projekt hilft uns seit 2013 eine engagierte Fremdsprachenassistentin aus der Türkei.

In Folge der Teilnahme am eTwinning-Kontaktseminar in Cardiff im Jahr 2012 hat sich unser erstes großes eTwinning-Projekt „Love is...“ mit Belgien, England und Hamburg ergeben.

Sehr gerne gebe ich diese Erfahrungen an interessierte Kolleginnen und Kollegen weiter.

Seit 2006 bin ich am Theodor-Fliedner-Gymnasium der Evangelischen Kirche im Rheinland in Düsseldorf als Lehrer für Geschichte und katholische Religion tätig. Vorher war ich 17 Jahre lang in der internationalen Jugendbildung engagiert und durfte das Buch "Global Games. 70 Spiele und Übungen für interkulturelle Begegnungen" mit herausgeben. Außerdem bin ich ehrenamtlicher Vorsitzender des 'Europäischen Bund für Bildung und Wissenschaft'. Am Theodor-Fliedner-Gymnasium haben wir Partnerschaften mit Schulen in Israel, Frankreich, Polen und Spanien sowie eine Kooperation mit Rwanda. Von 2009-2011 haben wir das COMENIUS-Projekt "Fremd sein, Freund sein 1939 - 2009 - 2050" durchgeführt und seit 2013 arbeiten wir in der COMENIUS-Schulpartnerschaft "Von der Diktatur zur Demokratie - Von der Teilung zur Einheit Europas" mit Schulen aus Litauen, Polen, Rumänien und Ungarn zur 'Revolution' von 1989 zusammen.

Ich bin seit 2001 Lehrerin an der Gemeinschaftshauptschule Lohmar, ab dem Schuljahr 2015/16 versetzt an die Sekundarschule Lohmar. Ich unterrichte dort die Fächer Deutsch, Technik und Sport. Seit 2002 arbeite ich in den Comenius-Projekten der Schule mit, für die ich seit 2012 verantwortlich bin. Zur Zeit haben wir ein Projekt mit  Spanien (Baskenland), Sizilien, Polen und den Niederlanden. Außerdem bin ich seit 2011 Moderatorin für die Bezirksregierung in Düsseldorf für Comenius/Erasmus+ Projekte. Für das neue Antragsjahr planen wir ein Erasmus+ Projekt mit vier Schulen.

Ich arbeite am Inda-Gymnasium in Aachen im Dreiländereck und unterrichte die Fächer Französisch, Sozialwissenschaften und Evangelische Religionslehre. In unserem Schulprogramm finden sich die Punkte verankert, die auch Ziele des Comenius bzw. Erasmus+ Programms sind: Förderung des Fremdsprachen-lernens, Förderung des naturwissenschaftlichen Interesses und Erhöhung der Attraktivität der Naturwissenschaften, Förderung der Mobilität von SchülerInnen und Lehrkräften der europäischen Mitgliedsstaaten, Förderung des Verständnisses für die Vielfalt der europäischen Kulturen, Sprachen und Werte, Verbesserung von Lehrtechniken und Lehrmethodenmethoden. Darüber hinaus finde ich den interkulturellen Austausch mit anderen Schulen sehr wichtig, denn er bringt uns in Europa weiter und man könnte sagen „Er gibt Europa eine Seele“. Ein bisschen die Seele Europas zu entdecken, bedeutet für mich insbesondere Erasmus+ aber auch eTwinning. Unsere SchülerInnen nehmen viel von einer solchen europäischen Projektarbeit mit und erfahren durch die zwischenmenschlichen Kontakte viel über andere Länder und Kulturen.

Aufgrund meiner Erfahrungen und vor allem meiner Begeisterung für europäische Schulprojekte gebe ich gerne meine Erfahrungen weiter und möchte andere KollegInnen und Schulen durch Informationsveranstaltungen und Workshops zur Antragstellung unterstützen.

Reisen. Menschen treffen. Ungewöhnliche Orte kennenlernen. Den Alltag und das Schulleben in Europa erkunden. Das alles sind Gründe, warum ich seit mehr als 10 Jahren ununterbrochen Erasmus+-, COMENIUS- und eTwinning-Projekte mit Schulen aus allen Teilen Europas durchführe. Ich gebe gerne meine Begeisterung für Europa an die Schüler weiter und als Moderatorin im Land NRW versuche ich auch andere Schulen bei der Partnersuche, dem Projektantrag oder der Projektdurchführung zu unterstützen. Ich unterrichte die Fächer Deutsch, Englisch und Musik an der Bischöflichen Canisiusschule (Gymnasium) in Ahaus, im Münsterland. Trotz meiner Fächer habe ich Erfahrungen in Projekten aller Fachrichtungen: musisch, künstlerisch, literarisch, naturwissenschaftlich, sportlich, sozialwissenschaftlich. Normalerweise lade ich zwei Mal pro Jahr zu einer Fortbildung nach Ahaus ein. Dort bespreche ich die aktuellen Änderungen der Antragsstellung, gebe konkrete Hinweise für Anfänger, plaudere „aus dem Nähkästchen“ und bespreche – falls gewünscht – auch konkrete Ideen. Die Anmeldung hierzu erfolgt über die bekannte Datenbank auf der PAD-Website.