Gesamtschule Gedern trifft Columbia High School: Welchen positiven Effekt eine deutsch-amerikanische Begegnung auf die Schulgemeinschaft haben kann, berichten Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte der Schulen aus Hessen und Illinois.
Infos im Überblick
- In einem themenorientierten Austausch lernen die Jugendlichen, sich in einem neuen Umfeld zu bewegen und lösungsorientiert zu handeln. Dabei sammeln sie Erfahrungen im Umgang mit anderen Perspektiven und können interkulturelle Barrieren gemeinsam überwinden.
- Die Schülerinnen und Schüler nehmen am Schulunterricht in den USA sowie am Alltag der Gastfamilien teil. Dadurch stärken sie ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen und erhalten vertiefte Einblicke in die Kultur des jeweiligen Landes.
- Begegnungen, die in Deutschland stattfinden, fördern insbesondere die Auseinandersetzung mit der deutschen Sprache und Kultur. Diese Erfahrung trägt dazu bei, an Schulen in den USA Deutsch als Fremdsprache auszubauen und zu stärken.
Deutsche Schulen ab Sekundarstufe I können beim PAD eine Förderung beantragen. Die US-amerikanischen Schulen stellen einen Förderantrag bei GAPP Inc.
Deutschland, USA
Der PAD bezuschusst themenbezogene Begegnungen deutscher Schülergruppen in den Vereinigten Staaten (USA). In einem Kalenderjahr kann pro Schulpartnerschaft ein Antrag gestellt werden.
Im Rahmen der Begegnung können maximal 18 Schülerinnen und Schüler und zwei Begleitlehrkräfte gefördert werden.
Flugkosten von Schülergruppen und Begleitlehrkräften (für Begegnungen in den USA):
Die Förderung umfasst einen Flugkostenzuschuss für die Schülergruppe und die Begleitlehrkräfte, der als Pauschale je nach Flugziel in den USA berechnet wird.
Voraussetzung für eine Förderung ist:
An der amerikanischen Schule wird Deutschunterricht angeboten oder die amerikanische Schule ist daran interessiert, Deutsch als Fremdsprache einzuführen.
Hinsichtlich der Qualität eines Antrags wird besonderer Wert gelegt auf:
- ein innovatives und eindeutiges Thema,
- die Einbindung der Partnerschule in die Programmplanung,
- eine themenorientierte Programmgestaltung, die den Austausch und das Kennenlernen von Werten und neuen Perspektiven ermöglicht,
- eine Auswahl von Aktivitäten, die eine Zusammenarbeit sowie einen Erfahrungsaustausch der Schülerinnen und Schüler fördert,
- themenorientierte Exkursionen und außerschulische Aktivitäten.
50 Jahre GAPP
Seit fünf Jahrzehnten fördert der PAD mit dem German American Partnership Program (GAPP) den schulischen Austausch zwischen Deutschland und den Vereinigten Staaten. Zu diesem Anlass wurde dieses farbenfrohe Plakat erstellt, das dazu einlädt, sich mit den Landschaften, Kulturen und Menschen der Vereinigten Staaten zu befassen.
Erfahrungsberichte
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"Old Kentucky Home"
Das Anne-Frank-Gymnasium in Werne hat gleich mehrere Partnerschulen in Kentucky. Neu dabei ist die Owensboro Catholic High School. Im November 2024 reisten die Lehrerinnen Heike Armbrust und Birgit Berendes in die USA um 17 Jugendliche zu begleiten, die bei Gastfamilien deren Alltag kennenlernten - inklusive Thanksgiving, Church Camp und Football Games. Ein lokaler Fernsehsender interviewte die Gäste aus Deutschland. Auf der Schulwebsite gibt es ausführliche Einblicke zu den unternommenen Ausflügen - unter anderem durften die Jugendlichen im Supreme Court of Justice in Kentucky Platz nehmen.
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Zu Gast in Massachusetts
Im Herbst 2023 besuchten Schülerinnen und Schüler der IGS Kurt Schumacher Ingelheim ihre Partnerschule in den USA, die Maynard High School in Massachusetts. Insgesamt drei Wochen waren die Jugendlichen bei Gastfamilien untergebracht, erlebten dort den Schulalltag samt Halloween und hatten auch Gelegenheit für eine Stadtbesichtigung in Boston. Den GAPP-Austausch begleitet die Schule mit einem eigenen Reiseblog und einer gemeinsamen Radioshow.
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Social Media im USA-Austausch
Die Schülerinnen und Schüler des Max-Planck-Gymnasium Böblingen (Baden-Württemberg) und der Booker T. Washington High School in Tulsa (Oklahoma) machten einen wichtigen Bestandteil ihrer Lebenswelt zum gemeinsamen Thema: Die Sozialen Netzwerke. Wie gelingt es, Instagram und Blogs sinnvoll in einem Austausch zu einzubinden? Lehrerin Tina Röhnert erklärt im Interview im Magazin “Austausch bildet”, wie sie die Jugendlichen und deren Eltern darauf vorbereitet hat, Social Media beim Austausch zu nutzen und was dabei für Beiträge entstanden sind.
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Blieskastel und Bettendorf
Seit über 40 Jahren hat das Von der Leyen-Gymnasium im saarländischen Blieskastel einen GAPP-Austausch mit der Bettendorf High School in Iowa. Wie diese langjährige Freundschaft zustande kam und was die beiden Schulen außer Traktoren noch verbindet, das gibt es im Magazin “Austausch bildet” nachzulesen.
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Rollenwechsel
Vom Austauschschüler zum Begleitlehrer: Johannes-Joachim Brysch unterrichtet heute am Anne-Frank-Gymnasium in Werne. Den deutsch-amerikanischen Austausch mit GAPP lernte er bereits als Schüler kennen.
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50 Jahre GAPP
Schon seit mehr als fünf Jahrzehnten fördert der PAD mit GAPP den Austausch zwischen Schulen in Deutschland und den USA. Im Jubiläumsjahr 2022 wurden Erinnerungen und Eindrücke von langjährigen Schulpartnerschaften, transatlantischer Freundschaft und Austausch gesammelt. Ob gemeinsames Erleben des Mauerfalls, interkontinentale Liebe oder Star Trek - besonders bewegende, spannende und prägende Erinnerungen aus dem Programm haben wir hier bei Wakelet gesammelt.
Eine Partnerschule suchen und finden
Für deutsche und US-Schulen, die eine Partnereinrichtung im jeweils anderen Staat suchen, existiert die Möglichkeit, sich auf GAPP MATCH von GAPP New York zu registrieren.
Antragstellung
Im German American Partnership Program (GAPP) können ab dem 17. November 2025 Anträge für Schülerbegegnungen in 2026 gestellt werden. Es gibt drei Antragsfristen:
- Für Austauschbegegnungen, die vor dem 01.03.2026 beginnen, müssen dem PAD die Anträge zwei Wochen vor der Abreise vorliegen.
- Anträge für den Rest der ersten Jahreshälfte (Begegnungen zwischen dem 01.03.2026 und dem 30.06.2026) können bis zum 15. Februar 2026 gestellt werden.
- Anträge für die zweite Jahreshälfte müssen bis zum 24.04.2026 eingereicht werden.
Die Antragstellung erfolgt online. Das Merkblatt, der Anhang zum Online-Antrag sowie die Formulare zur Abrechnung finden Sie im Dokumentencenter und rechts in der Infobox.
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November
Ausschreibung des Programms für das Folgejahr
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zwei Wochen vor Abreise
Antragsschluss für Begegnungen, die vor dem 15. Februar beginnen
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15. Februar
Antragsschluss für Begegnungen, die zwischen dem 1. März und dem 30. Juni des laufenden Kalenderjahres stattfinden
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Dezember bis März
Begutachtung der eingegangenen Anträge für die erste Jahreshälfte
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Ab April
Versand von Bescheiden über Förderung und voraussichtliche Fördersumme für die erste Jahreshälfte
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Zwei Wochen vor Reiseantritt
Anweisung der genannten Fördersumme
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Zwei Wochen nach der Begegnung
Die geförderten Schulen reichen die Abrechnung und Berichtsdokumente ein
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24. April
Antragsschluss für Begegnungen, die zwischen dem 1. Juli und 31. Dezember des laufenden Kalenderjahrs stattfinden
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Ab Mai
Begutachtung der eingegangenen Anträge für die zweite Jahreshälfte
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Ab Juni
Versand von Bescheiden über Förderung und voraussichtliche Fördersumme für die zweite Jahreshälfte
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Zwei Wochen vor Reiseantritt
Anweisung der genannten Fördersumme
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Zwei Wochen nach der Begegnung
Die geförderten Schulen reichen die Abrechnung und Berichtsdokumente ein
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Beratung
Gerne beraten wir Sie zur Beantragung und Durchführung von Begegnungen im Rahmen des German American Partnership Program (GAPP).
N.N.
Telefon: +49 228 501-261
E-Mail: gapp(at)kmk.org