Die ansprechende und farbenfrohe Gestaltung der USA regt an, sich mit den Landschaften, Kulturen und Menschen der Vereinigten Staaten zu befassen. Erstellt wurde das Poster anlässlich des 50jährigen Bestehens des German American Partnership Program (GAPP), das deutsch-amerikanische Schulpartnerschaften unterstützt.

DIN A0, gefaltet auf A4

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Seit 20 Jahren kommen jedes Jahr 20 junge Israelis als Johannes-Rau-Stipendiaten nach Deutschland. Das Stipendium ist benannt nach dem früheren Bundespräsidenten, auf den die Initiative zurückgeht. Was aus ihnen geworden ist, erzählen die zehn Alumni-Porträts in dieser Veröffentlichung.

Digitale Werkzeuge unterstützen den virtueller Schulaustausch über das Internet. Erfahren Sie, welche Tools, Applikationen und Software genutzt werden können und wie Schüleraustausch über das Internet interaktiv und motivierend gestaltet werden kann. Die vorgestellten Anwendungen und Erfahrungen beziehen sich zwar auf den Austausch mit China, sind jedoch auch für andere Partnerschaftsprojekte geeignet.

Die Handreichung entstand im Auftrag des Goethe Instituts Peking, des PAD und des Bildungsnetzwerks China im Rahmen des Schulpartnerschaftsfonds Deutschland - China.

Die Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH) des Auswärtigen Amts feierte 2018 ihr zehnjähriges Jubiläum. Diese Broschüre stellt die Vielfältigkeit und das Potenzial dieser Initiative und ihres internationalen Netzwerks vor und blickt zurück auf ein erfolgreiches Jahrzehnt der intensiven Förderung der deutschen Sprache und Kultur an Schulen weltweit.

Informieren Sie sich über das Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH), dem weltweit 1.800 Schulen angehören, an denen Deutsch unterrichtet wird. Erfahren Sie mehr, wie der PAD Schulpartnerschaften im Rahmen der PASCH-Initiative fördert und wie Sie mit Hilfe von PASCH eine Partnerschule finden.

Das zweisprachige Informationsblatt zum deutsch-amerikanischen Schüleraustausch- und Schulpartnerschaftsprogramm können Sie hier bestellen oder als PDF-Dokument abrufen.