Der PAD unterstützt und wirbt im Rahmen der Initiative PASCH (Schulen: Partner der Zukunft) für Partnerschaften zwischen Schulen in Deutschland und Ländern in Subsahara-Afrika. Welche Erfahrungen machen Schülerinnen und Schüler aus Südafrika, dem Senegal oder Deutschland, wenn Sie das erste Mal auf den ihnen gänzlich fremden Kontinent reisen und für zwei Wochen in einer ihnen unbekannten Familie leben? Wo finden die Jugendlichen Gemeinsamkeiten und was ist überraschend? Auf www.pasch.net gibt es dazu jetzt mehrere spannende Berichte zum Nachlesen, die zusätzlich mit Videos und Arbeitsblättern als Material für den DaF-Unterricht genutzt werden können.
„Ich sehe dich, du bist mir wichtig und ich schätze dich.“
- Janne ist Schüler des Rupert-Neß-Gymnasiums in Wangen im Allgäu. Besonders das Thema Sport hat ihn und seinen Austauschpartner Nicholas, von der Deutschen Schule Johannesburg in Südafrika, verbunden. Was die beiden Jungs darüber hinaus erlebt haben, gibt es hier nachzulesen.
- Auch Hannah hat am Austausch des Rupert-Neß-Gymnasiums teilgenommen. Mit Sunny, ihrer Austauschpartnerin, hat sie viel über Rassismus gesprochen und wie das Leben ist, wenn man aus Sicherheitsgründen nicht allein auf die Straße darf – mehr dazu hier.
Die beiden Schülertandems waren Teil der Austauschgruppe aus Wangen (Baden-Württemberg) und Johannesburg. Die Jugendlichen reisten im Oktober 2023 nach Südafrika und nahmen ihre Partner bereits im Juni bei sich zu Hause in Wangen als Gast auf. „Sawubona“ war ihr Thema - eine Begrüßung in der Zulu-Sprache, was wörtlich so viel bedeutet wie: „Ich sehe dich, du bist mir wichtig und ich schätze dich.“
„Musik verbindet uns”
Sara ist Schülerin des Herbartgymnasiums Oldenburg und Rebecca besucht die Wartburg Kirchdorf School in Kwazulu Natal in Südafrika. Welche Gedanken sich die beiden Mädchen vor dem Austausch gemacht haben und warum ihnen auch Haie begegnet sind, das gibt es hier nachzulesen.
Dass die beiden Mädchen inzwischen eine innige Freundschaft verbindet, liegt an der seit 2015 bestehenden Kooperation des Musikfachbereichs des Oldenburger Gymnasiums mit der südafrikanischen Partnerschule, deren Schüler auch das Deutsche Sprachdiplom der KMK ablegen können. Die Schülerbegegnungen sind eingebettet in musikalische Projekte des oldenburgischen Blasorchesters mit dem südafrikanischen Chor. Anke Leinweber, betreuende Lehrkraft am Herbartgymnasium berichtet rückblickend: „Das gemeinsame Musizieren schafft sehr viel Vertrautheit zwischen den Jugendlichen und schlägt Brücken über die Kulturen hinweg.“
Leben in einer Gastfamilie im Senegal
Nicht nur Schulen in Südafrika sind gefragte Partner für den internationalen Austausch. Im PASCH-Schülerblog beschreiben Schülerinnen und Schüler des Tilman-Riemenschneider-Gymnasiums in Osterode am Harz ihre Eindrücke aus ihrem letzten Besuch in Kaolack im Senegal. Unter Anderem haben die Jugendlichen im Rahmen dieser Schulpartnerschaft die Wanderausstellung “Reale Afrikabilder – Interviewprojekt im Senegal” geschaffen, die auch von anderen Schulen ausgeliehen werden kann. Die spannende Geschichte hinter der Entstehung dieser besonderen deutsch-senegalesischen Schulpartnerschaft erzählt diese kleine Videodokumentation.
Aus Mitteln der PASCH-Initiative erhalten Schulen Fördermittel für Schülerbegegnungen in Deutschland oder im afrikanischen Partnerland.
Der PAD fördert jedoch nicht nur Schülerbegegnungen, er unterstützt Schulen auch im Rahmen von Fachtagungen und einer Vernetzung. Zuletzt führte er im April 2023 die für den Afrika-Austausch zuständigen Lehrkräfte zusammen und bot ihnen die Möglichkeit, sich in Workshops zur methodischen Gestaltung von Schülerbegegnungen in deutsch-afrikanischen Partnerschaften fortzubilden. Expertinnen und Experten aus dem deutsch-afrikanischen Kontext unterstützten die Lehrkräfte dabei, mehr Sicherheit für die Austauschbegegnungen zu gewinnen.