Infos im Überblick
Die teilnehmenden Lehrkräfte
- bauen ihre fachlichen und sprachlichen Kompetenzen aus,
- erhalten einen tiefen Einblick in das deutsche Bildungssystem,
- aktualisieren und erweitern ihr Deutschlandbild.
Nach Rückkehr an die Schulen im Ausland bringen die Ortslehrkräfte ihre erworbenen Kenntnisse und Erfahrungen ein. Sie unterstützen die Schule im deutschsprachigen Unterricht und der interkulturellen Schulentwicklung.
Lehrkräfte aller Fachrichtungen im Sekundarbereich, die
- an einer Deutschen Auslandsschule (DAS) oder DSD-Schule auf Deutsch unterrichten,
- Unterricht an Schulen ab Klasse 5 und höher erteilen,
- als sogenannte Ortslehrkräfte (OLKs) eingestellt sind.
In begrenztem Umfang können auch Lehrkräfte teilnehmen, die im Primarbereich unterrichten.
Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer verpflichten sich, nach Abschluss des Programms mindestens drei Jahre an ihre entsendende Schule zurückzukehren und im deutschsprachigen Unterricht tätig zu sein.
- Die Weiterbildung dauert 11 Monate und findet an Gastschulen in Deutschland statt.
- Das Weiterbildungsjahr beginnt mit einer Einführungstagung Anfang Februar. Im Anschluss reisen die Programmteilnehmenden an ihre Einsatzschulen weiter.
- Die Lehrkräfte nehmen außerdem an einem Zwischenseminar und einem Abschlussseminar des PAD teil.
- Es besteht an einigen Orten die Möglichkeit, Kurse und Seminare an Einrichtungen der Lehrkräfte-Aus- und -Weiterbildung zu besuchen.
- Das Weiterbildungsjahr endet am 31. Dezember des Programmjahres.
Das Programm richtet sich vorwiegend an Lehrkräfte aus Lateinamerika, Asien, Afrika, Mittel- und Osteuropa.
- Alle Teilnehmenden am Weiterbildungsprogramm erhalten Zuschüsse aus Mitteln des Auswärtigen Amts (u.a. eine Reisekostenpauschale).
- Die Lehrkräfte erhalten entweder Vergütungen nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) oder Stipendien aus Mitteln der Länder der Bundesrepublik Deutschland (1.300 € monatlich plus 200 € Mietzuschuss und Büchergeld aus Mitteln des Auswärtigen Amts).
Ein Jahr im deutschen Bildungssystem
An einer Schule in Deutschland unterrichten. Dabei neue Methoden kennenlernen und den Alltag in Deutschland erleben: Diese Chance bietet das Weiterbildungsprogramm. Wir haben Selenge und Bruno begleitet und über ihre Erfahrungen gesprochen.
Aus der Praxis
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Weiterbildungsprogramm
Tachchen aus Berlin!
Es ist Halbzeit für die diesjährigen Teilnehmenden im Weiterbildungsprogramm. Seit sechs Monaten sind die Teilnehmenden bereits an ihren Einsatzschulen in ganz Deutschland verteilt. Bei der Zwischentagung in der Nähe von Berlin kam es zum ersten gemeinsamen Wiedersehen, bei dem kulturelle Programmpunkte anstanden, aber auch Workshops mit Referentinnen. Während der einjährigen Weiterbildung gibt es insgesamt drei Tagungen, zu denen alle Beteiligten an einem Ort zusammenkommen. Mehr Einblicke.
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Weiterbildungsprogramm
Abschlusstagung 2024
Für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Weiterbildungsprogramms geht es bald zurück an ihre Heimatschulen. Bei der Abschlusstagung des Jahrgangs 2024 wird noch ein letztes Mal gemeinsam an Projekten gearbeitet und Input durch Referentinnen gegeben. Die Lehrkräfte kommen aus ganz unterschiedlichen Ländern. Guisela und Elysa berichten von ihren Erfahrungen an den Gastschulen in Deutschland. Auch den Austausch mit den anderen beschreiben sie als sehr wertvoll. Wir haben sie auf der Tagung begleitet und nachgefragt, wie sie diese Erfahrung wahrgenommen haben. Zum Beitrag.
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Weiterbildungsprogramm
Neue Wörter
Für Menschen mit Deutsch als Muttersprache ist das Wort 'Kahlschlag' wahrscheinlich nichts Neues. Anders ist das bei unseren deutschsprachigen Lehrkräften von Auslandsschulen. Beim Lesen eines Textes stolperte Elysa über das Wort. Nach einer kurzen Recherche im Duden war schnell klar: "Das heißt Waldrodung." Dort steht geschrieben, dass Kahlschlag "das Schlagen, Fällen sämtlicher Bäume auf einer bestimmten Fläche" bedeutet. Neben neuen Wörtern ist auch das Schulsystem in Deutschland anders, als die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gewohnt sind. Wir haben nachgefragt: "Schule in Deutschland - was ist anders?"
