Das Thusnelda-Gymnasium in Köln hat seit 2022 eine PASCH-Partnerschule in Namibia. Nach dem ersten Treffen in Swakopmund kam die Gruppe aus Namibia zum Gegenbesuch und die Jugendlichen besuchten gemeinsam das Schokoladenmuseum. Ihre Projektarbeit zu den „Sustainable Development Goals“ zeigt, wie Globales Lernen beim internationalen Schulaustausch funktioniert.
Infos im Überblick
- Interesse und Neugierde für Deutschland wecken, junge Menschen zum Deutschlernen motivieren und ein weltweites Netzwerk von Schulen schaffen – das sind die Ziele der PASCH-Initiative, zu denen die PASCH-Schulpartnerschaften einen Beitrag leisten.
- In einem themenorientierten Austausch lernen die Jugendlichen, sich in einem neuen Umfeld zu bewegen und lösungsorientiert zu handeln. Dabei sammeln sie Erfahrungen im Umgang mit anderen Perspektiven und können interkulturelle Barrieren gemeinsam überwinden.
- Die Schülerinnen und Schüler nehmen am Schulunterricht des Gastlandes und am Alltag der Gastfamilien teil. Dadurch stärken sie ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen.
- Begegnungen, die in Deutschland stattfinden, fördern insbesondere die Auseinandersetzung mit der deutschen Sprache und Kultur. Diese Erfahrung trägt dazu bei, an Schulen im Ausland Deutsch als Fremdsprache (DaF) auszubauen und zu stärken.
Am Programm können allgemeinbildende und berufsbildende Schulen aus Deutschland und dem Ausland teilnehmen. Im Ausland werden vorrangig Schulen berücksichtigt, an denen Deutsch unterrichtet wird oder/und die zum Netzwerk der Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH) gehören.
2024 fördert der PAD Schulpartnerschaften mit folgenden Staaten in Afrika, Asien, Süd- und Mittelamerika sowie Ost- und Südosteuropa:
- Afrika: Ägypten, Benin, Côte d'Ivoire, Ghana, Kamerun, Kenia, Marokko, Mauritius, Namibia, Ruanda, Senegal, Südafrika, Tansania
- Vorderasien: Armenien, Georgien, Palästinensische Gebiete
- Zentralasien: Kasachstan, Usbekistan
- Südasien: Indien
- Ostasien: Volksrepublik China, Taiwan, Japan, Mongolei, Südkorea
- Südostasien: Indonesien, Singapur, Thailand, Vietnam
- Osteuropa: Ukraine, Moldau
- Südosteuropa: Albanien, Bosnien und Herzegowina, Kosovo, Montenegro
- Süd- und Mittelamerika: Argentinien, Brasilien, Chile, Costa Rica, Kuba, Mexiko, Nicaragua
Vorhandene Fördermittel vorausgesetzt und nach Rücksprache mit dem PAD, werden in begrenztem Umfang auch folgende Staaten gefördert:
- Afrika: Burkina Faso, Madagaskar, Malawi, Mali, Togo und Tunesien
- Nordamerika: Kanada
- Ozeanien: Australien
Bezuschusst werden themen- und ergebnisbezogene Begegnungen deutscher und ausländischer Schülergruppen.
Fahrtkosten von Schülergruppen
Schülerinnen und Schüler sowie Begleitlehrkräfte der Schule im Ausland oder der Schule in Deutschland können Zuschüsse zu den Fahrtkosten erhalten. Die nach Regionen gestaffelten Fördersätze finden sie im Merkblatt zu den PASCH-Schulpartnerschaften.
Förderkriterien
Maximal 15 Personen erhalten Zuschüsse. Die Aufenthaltsdauer beträgt mindestens sieben Tage (einschließlich An- und Abreise). Die Schülerinnen und Schüler wohnen in Gastfamilien. Der Aufenthalt ist ganzjährig während der Schulzeit möglich.
Von einer deutschen Schule können in einem Kalenderjahr ein Antrag pro Partnerschaft (entweder Besuch im Ausland oder Gegenbesuch in Deutschland) und bei mehreren Partnerschaften zwei Anträge gestellt werden.
Hinsichtlich der Qualität eines Antrags wird besonderer Wert gelegt auf:
- ein innovatives und eindeutiges Thema,
- die Einbindung der Partnerschule in die Programmplanung,
- eine themenorientierte Programmgestaltung, die den Austausch und das Kennenlernen von Werten und neuen Perspektiven ermöglicht,
- eine Auswahl von Aktivitäten, die eine Zusammenarbeit sowie einen Erfahrungsaustausch der Schülerinnen und Schüler fördert,
- themenorientierte Exkursionen und außerschulische Aktivitäten.
Mit www.partnerschulnetz.de stellt die Initiative des Auswärtigen Amtes „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH) eine virtuelle Schulpartnerbörse zur Verfügung. Sie unterstützt damit deutsche und ausländische Schulen weltweit auf dem Weg zu einer internationalen Partnerschaft. Seit 2008 können Schulen die Plattform kostenfrei nutzen, um ein eigenes Schulprofil einzurichten und anschließend nach einer geeigneten Partnerschule zu suchen.
Erfahrungsberichte
-
Pasch-InitiativeTraces: Was unser Land erzählt
Die Schülerinnen und Schüler des Saarpfalz-Gymnasiums Homburg begaben sich im September 2022 zusammen mit ihren georgischen Austauschpartnern der 21. Öffentlichen Schule in Tiflis auf fotografische Spurensuche in Georgien. Mit der Fotokamera und dem Handy dokumentieren die Jugendlichen diverse menschliche Spuren an außergewöhnlichen und verlassenen Orten und setzten sich mit der Geschichte dieser Orte auseinander. Die Ergebnisse wurden 2023 in einer Fotoausstellung in Homburg präsentiert. Hier können Sie den Beitrag über TRACES lesen.
-
Pasch-InitiativeSolidarität mit der Ukraine
Schulen in Deutschland und der Ukraine verbinden langjährige Schulpartnerschaften. Auch in Zeiten der Krise zeigen sich die Partnerschulen solidarisch und haben verschiedene Hilfsaktionen und Unterstützungsangebote für die ukrainischen Schulen ins Leben gerufen. Einige Schulen haben mit großem persönlichem Engagement die Austauschbegegnungen seit 2022 fortgeführt und die ukrainischen Schülerinnen und Schüler in Deutschland willkommen geheißen. Hier sehen Sie hier einige Beispiele deutsch-ukrainischer Partnerschaften.
-
Pasch-InitiativeLebensARTen in Hamburg und Havanna
„Meine Welt, deine Welt, unsere Zukunft“: Die Schülerinnen und Schüler der Stadtteilschule Alter Teichweg Hamburg und des Conservatorio Amadeo Roldán Havanna (Kuba) gewährten im September 2022 einander Einblicke in die Lebenswelt des anderen. Dafür begaben sie sich in Hamburg auf die Suche nach ihren persönlichen Talenten. Das Highlight der Zusammenarbeit war das gemeinsame Musizieren wie auch die gemeinsamen sportlichen Aktivitäten. Entstanden ist ein selbstkomponierter Song über die Stärken und Talente der Schülerinnen und Schüler. Mehr über das Projekt
-
Von der Partnerschule im Sengal zur entwicklungspolitischen Partnerschaft
Das Tilman-Riemenschneider-Gymnasium in Osterrode am Harz pflegt seit 2012 eine Partnerschaft und Austausch mit dem Lycée Valdiodio NDiaye in Kaolack (Senegal). Durch das große Engagement der Beteiligten ist daraus mittlerweile eine Städtepartnerschaft, eine Stiftung und ein Modellprojekt für entwicklungspolitische Zusammenarbeit auf kommunaler Ebene geworden. Die Begegnungen zwischen deutschen und senegalesischen Jugendlichen finden weiterhin statt und fördern das gegenseitige Verständnis. Hier den ganzen Erfahrungsbericht lesen.
Eine Partnerschule suchen und finden
Sie wollen an Ihrer Schule ein internationales Projekt oder einen internationalen Austausch durchführen, aber Sie haben noch keinen geeigneten Partner? Bei der Suche hilft Ihnen unter anderem unsere Börse partnerschulnetz.de. Welche Möglichkeiten es darüber hinaus gibt, haben wir ebenfalls zusammengestellt.
Antragstellung
Die Frist für eine Beantragung von Fördermitteln für Schülerbegegnungen im Programm PASCH-Schulpartnerschaften ist am 31. Januar 2024 verstrichen. Ab November 2024 können hier Anträge für Schülerbegegnungen im Jahr 2025 gestellt werden.
November
Ausschreibung des Programms für das Folgejahr
15. Dezember
Antragsschluss für Begegnungen, die vor dem 31. Januar 2025 beginnen
31. Januar
Antragsschluss für Begegnungen, die zwischen dem 31. Januar und dem 31. Dezember 2025 stattfinden
Januar bis März
Begutachtung der eingegangenen Anträge
Ab März
Versand von Bescheiden über Förderung und voraussichtliche Fördersumme
Zwei Wochen vor Reiseantritt
Anweisung der genannten Fördersumme
Zwei Wochen nach der Begegnung
Die geförderten Schulen reichen Berichtsdokumente und die Abrechnung zwei Wochen nach Beendigung der Begegnung ein.
November
Ausschreibung des Programms für das Folgejahr
Abrechnung nach dem Austausch
Videotutorial für Lehrkräfte: Wie können Sie nach einem Austausch im Rahmen einer PASCH-Schulpartnerschaft die Abrechnung mit dem PAD erledigen?
Für die Praxis
PASCH-Netzwerk: Informieren Sie sich über das Netzwerk der Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ und welche Angebote der Initiative Sie nutzen können.
Praktische Hinweise für Begegnungen: Die Checkliste enthält praktische Hinweise für die Vorbereitung und Durchführung von Begegnungen. Sie soll Ihnen die Organisation erleichtern und die Zusammenarbeit mit Ihrer Partnerschule verbessern.
Checkliste zur Kostenplanung und Finanzierung: Internationale Schulpartnerschaften können in der Regel nur dann langfristig bestehen, wenn verschiedene Finanzierungsquellen genutzt werden. Die Checkliste bietet einen Überblick über verschiedene Finanzierungsmöglichkeiten.
Beratung
Gerne beraten wir Sie zur Beantragung und Durchführung von Begegnungen im Rahmen von Schulpartnerschaften der PASCH-Initiative.
Afrikanische Staaten (Ägypten, Benin, Côte d'Ivoire, Ghana, Kamerun, Kenia, Marokko, Mauritius, Namibia, Ruanda, Senegal, Südafrika, Tansania)
Anja van Kerkom
Telefon: +49 228 501-217
E-Mail: anja.vankerkom(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten:
- Vorderasien (Armenien, Georgien, Palästinensische Gebiete)
- Zentralasien (Kasachstan, Usbekistan)
- Südasien (Indien)
Anja van Kerkom
Telefon: +49 228 501-217
E-Mail: anja.vankerkom(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten: China, Taiwan, Japan, Mongolei, Südkorea
Simon Dirksen
Telefon: +49 228 501-216
E-Mail: simon.dirksen(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten: Indonesien, Singapur, Thailand, Vietnam
Simon Dirksen
Telefon: +49 228 501-216
E-Mail: simon.dirksen(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten: Argentinien, Brasilien, Chile, Costa Rica, Kuba, Mexiko, Nicaragua
Anja van Kerkom
Telefon: +49 228 501-217
E-Mail: anja.vankerkom(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten: Albanien, Bosnien und Herzegowina, Kosovo, Montenegro
Anja van Kerkom
Telefon: +49 228 501-217
E-Mail: anja.vankerkom(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.
Staaten: Ukraine, Republik Moldau
Anja van Kerkom
Telefon: +49 228 501-217
E-Mail: anja.vankerkom(at)kmk.org
Sie erreichen mich von Montag bis Freitag
von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr.